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Aprender química de la vida cotidiana más allá de lo anecdótico..
Editorial Graó Organización
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Los fenómenos químicos cotidianos se suelen presentar a los alumnos como ejemplos o anécdotas de la vida para mostrarles la trascendencia real de los conceptos que están estudiando. En este…
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Acuerdos metodologicos y contenidos actitudinales en los proyectos de investigac
Editorial Graó Organización
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Una de las aportaciones más importantes de la aplicación de los nuevos diseños curriculares en los centros, en cuanto se refiere al apartado de metodología, lo puede suponer la incorporación de los…
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La Gran Guerra: los documentos de la historia y los lugares de la memoria. Propu
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El laboratorio didáctico del Museo de Historia de Trento documenta la historia regional de los siglos XIX y XX. Las autoras exponen las diversas estrategias y recursos didácticos que utilizan en el…
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Los impactos medioambientales como contexto de aprendizage: la lluvia ácida..
Editorial Graó Organización
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En el presente trabajo se plantea una estrategia para abordar la enseñanza de las ciencias desde una perspectivannovadora: lanclusión y tratamiento de problemas medioambientales en los currículos…
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TRABAJO EN EQUIPO: ESCRITO EN CUNEIFORME. UN TEMA, DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS
cristina gorriz Docente
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Tratamiento de un tema desde diversos tipos de textos Pertenecientes a Recursos para el profesorado de la novela Ilión. El tema propuesto es la cultura mesopotámica a través de tres subtemas:…
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Acústica y óptica, ¿dos caras de la misma moneda?.
Editorial Graó Organización
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Los fenómenos acústicos y ópticos comparten una naturaleza ondulatoria que permitiría, a nuestro juicio, un tratamiento curricular paralelo. En este artículo damos cuenta de algunas respuestas de…
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¿El museo como laboratorio? Una radiografía en los inicios del siglo XXI..
Editorial Graó Organización
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El artículo plantea las posibilidades del museo de convertirse en un laboratorio para el trabajo de las ciencias sociales, y especialmente de la historia. Para ello, se han presentado los datos…
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WebQuest: Internet como recurso didáctico..
Editorial Graó Organización
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Las WebQuest son actividades denvestigación que se basan ennformaciones obtenidas de recursos existentes ennternet. Si bien el desarrollar capacidades de búsqueda denformación, de aprender a acceder…
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Estadística y probabilidad en el Proyecto Gauss.
Editorial Graó Organización
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Se valora la importancia del uso de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje de la estadística y de la probabilidad. Se expone la propuesta de tratamiento de estos contenidos en el Proyecto Gauss y su…
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De los problemas científicos a los problemas socioambientales (y vuelta)..
Editorial Graó Organización
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Estamos en un momento de crisis social y de crisis educativa, en el que aparecen nuevas propuestas quentegran las aportaciones de la ciencia con otras aportaciones, en relación con la formulación de…