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Repaso. Actividad 2
EduBook Organización
- 1426 visitas
Estima cuál de estos números puede corresponder a la letra A: 50, 75, 25 o 90. A la posición de la letra A le corresponde el número .
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Practica. Actividad 5
EduBook Organización
- 1279 visitas
Observa la recta graduada e indica la letra que corresponde a cada uno de estos números: 48.500 → 39.000 → 61.000 → 55.000 → 45.000 → 41.000 → 58.000 →
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Razonar. Actividad 1
EduBook Organización
- 1408 visitas
Carlos dice que el resultado de una suma de tres números depende de cómo agrupemos los sumandos y Marta dice que no. ¿Quién tiene razón? Tiene razón .
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(Radicales) - Los Radicales: Raíces n-ésimas exactas (604)
CLASEMÁTICAS Organización
- 1 lo usan
- 1005 visitas
Tutorial que explica la definición de raíz (radical) realizando el cálculo de alguna raíces exactas de números racionales (enteros y decimales).
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Resuelve problemas. Actividad 6
EduBook Organización
- 1244 visitas
Si quisieses hacer, mentalmente, la suma de la actividad anterior, "Resuelve problemas. Actividad 5", ¿qué números deberías sumar primero? Debería sumar primero .
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Mapa Interactivo DIVISIÓN
Cristina Blas Docente
- 1 lo usan
- 877 visitas
Con este recurso podemos practicar el proceso de la división con los alumnos. Para ello debemos rellenar los huecos indicando los números correctos.
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Razonar. Actividad 1
EduBook Organización
- 1201 visitas
Mercedes dice que si dos números se aproximan al mismo millar, su diferencia no puede superar las 500 unidades. ¿Es eso cierto? es cierto.
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Matemáticas - Asignatura completa
Testeando Organización
- 1 lo usan
- 796 visitas
Los números enteros y su divisibilidad. Las fracciones y los decimales. El lenguaje algebraico. Los cuerpos geométricos. La estadística y la probabilidad.
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Razonar. Actividad 3
EduBook Organización
- 1188 visitas
Sabiendo que 30 = 5 × 6 y que 6 = 2 × 3, escribe el número 30 como producto de tres números primos, ordenándolos de menor a mayor. × × = 30
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Razonar. Actividad 1
EduBook Organización
- 1173 visitas
Todos los números pares son divisibles por 2. ¿Existe algún número par que sea primo? Escribe sí o no. . En caso afirmativo, ¿qué número es? El .
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