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Recursos educativos
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Repaso. Actividad 5
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Responde: ¿Por qué número hay que multiplicar 426 para obtener 14.910? Hay que multiplicarlo por . ¿Por qué número hay que dividir 14.910 para obtener 426? Hay que dividirlo por .
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Repaso trimestral. Actividad 17
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- 1229 visitas
Observa el plano y contesta: ¿Cómo son las calles cuyo nombre es un número?. Son calles entre sí. ¿Cómo son las calles cuyo nombre es una letra?. Son calles entre sí. Di cómo son las calles 4 y…
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Repaso final. Actividad 13
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- 1228 visitas
José ha ido al supermercado y ha comprado tres bolsas de patatas fritas que cuestan 1,60 € cada una, dos latas de refrescos a 1,55 € la unidad y cuatro yogures a 0,45 € cada uno: ¿Cuánto…
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Repaso. Actividad 11
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- 1221 visitas
Inventa una suma de dos números de tres cifras cuyo resultado sea mayor que 600 pero menor que 700.
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Repaso. Actividad 3
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- 1216 visitas
Indica si las fracciones siguientes son mayores o menores que la unidad: 1 5 1 7 3 1 6 8 1 7 5 1 4 3 1
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Repaso trimestral. Actividad 12
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- 1218 visitas
Un triángulo isósceles tiene dos ángulos iguales de 45°. ¿Cuánto mide el tercer ángulo? El tercer ángulo mide °. Verónica dice que es un triángulo acutángulo. ¿Estás de acuerdo? estoy de acuerdo.
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Repaso trimestral. Actividad 17
EduBook Organización
- 1217 visitas
Observa la ilustración: Entre los dos recipientes hay 105 canicas. ¿Cuántas canicas amarillas hay? Hay canicas amarillas.
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Repaso. Actividad 10
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- 1118 visitas
Di si es verdadero o falso: 345 es divisible por 5. → 38 es un divisor de 172. → 168 es un múltiplo de 3. → 540 no es un múltiplo de 12. →
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Repaso. Actividad 11
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- 1114 visitas
Calcula mentalmente: 20 × 20 = 80 × 80 = 900 × 20 = 6.000 × 3 = 100 × 60 × 2 = 700 × 500 =