Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 1785
  • Autoavaluació T13 02 - El sistema nerviós | Recurso educativo 700375

    Autoavaluació T13 02 - El sistema nerviós

    EduBook Organización

    • 1277 visitas

    Indica en cada cas si es tracta d'una funció del sistema nerviós: Efectuar el moviment de resposta a un estímul. Elaborar les respostes als estímuls. Enviar ordres als músculs efectors. Obtenir…

    Ver más

  • L'art del segle XIX a Espanya i a València | Recurso educativo 548238

    L'art del segle XIX a Espanya i a València

    EduBook Organización

    • 1121 visitas

    En aquest període, Espanya va seguir el rastre de les tendències artístiques europees. En cada moviment es troben aportacions valuoses d'arquitectes, escultors i pintors espanyols, i destaca el…

    Ver más

  • El Romanticisme. El Realisme | Recurso educativo 707952

    El Romanticisme. El Realisme

    EduBook Organización

    • 1230 visitas

    Literatura 1. El Romanticisme a Europa Les primeres manifestacions de la Renaixença catalana tenen lloc en un moment en què la literatura i l'art europeus estan dominats pel Romanticisme, que…

    Ver más

  • Abans de començar - El Modernisme. La poesia | Recurso educativo 708022

    Abans de començar - El Modernisme. La poesia

    EduBook Organización

    • 1236 visitas

    Objectius didàctics Llegir un text literari i entendre’n el significat. Identificar les característiques del Modernisme com a moviment i els trets de la poesia modernista. Conèixer l’obra de…

    Ver más

  • Autoavaluació inicial 03 - L’etapa reina | Recurso educativo 606667

    Autoavaluació inicial 03 - L’etapa reina

    EduBook Organización

    • 1049 visitas

    Llig atentament les frases i subratlla dos adjectius a cadascuna: Aquella vella ràdio del iaio em semblava un objecte atractiu. La botiguera de la cantonada és una dona molt simpàtica i divertida.…

    Ver más

  • Vertader/fals. Els sismes | Recurso educativo 553009

    Vertader/fals. Els sismes

    EduBook Organización

    • 1056 visitas

    Digues si són vertaderes o falses aquestes afirmacions: Els terratrèmols tectònics es produeixen pel moviment de masses rocoses. Els terratrèmols volcànics solen tenir rèpliques. Els terratrèmols…

    Ver más

  • La Infanta i el Drac | Recurso educativo 607132

    La Infanta i el Drac

    EduBook Organización

    • 1042 visitas

    Un bosc mil·lenari, en el Regne del Rei Micomicó. La senyora Infanta, el Mestre de Cerimònies i un llarg seguici de dones nobles i dames de companyia, patges i camarlencs. Les dones nobles i els…

    Ver más

  • Observa. Moviments | Recurso educativo 700277

    Observa. Moviments

    EduBook Organización

    • 1204 visitas

    Cada múscul del nostre cos serveix per fer un moviment concret. Fixa't en els dibuixos i contesta: Quins músculs utilitzes per... ... aixecar la cama estirada? ... fer força amb la panxa? ...…

    Ver más

  • Resolució de problemes - Les figures planes | Recurso educativo 605578

    Resolució de problemes - Les figures planes

    EduBook Organización

    • 1019 visitas

    Juan Gris (1887-1927) va nàixer a Madrid. Era el tretzé de catorze germans. Es va traslladar a París el 1906 i allà va conéixer Pablo Picasso. És considerat un dels grans mestres del cubisme.…

    Ver más

  • Abans de començar - La poesia des de l'any 1960 | Recurso educativo 707783

    Abans de començar - La poesia des de l'any 1960

    EduBook Organización

    • 1181 visitas

    Objectius didàctics Llegir poesia de la segona meitat del segle XX i entendre-la. Conéixer les característiques del realisme poètic com a moviment estètic. Caracteritzar el panorama de la poesia en…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: