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El aula virtual de química: utilización de recursos digitales en las clases de q
Editorial Graó Organización
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El artículo describe la estructura y contenidos del aula virtual de química creada por el autor utilizando el ambiente virtual de aprendizaje Moodle. El aula virtual permite al docente desarrollar los…
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Más allá de lo académico: desarrollo profesional de profesores secundarios y uni
Editorial Graó Organización
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Se analiza una experiencia de desarrollo profesional de profesores universitarios y secundarios, concebida comonvestigación-acción y encarada para llevar a la práctica eldeario de las corrientes…
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La democratización del conocimiento matemático: popularizando la geometría..
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Es tópico el "odio a las matemáticas" que se ha establecido como estigma de nuestra materia, a través del tiempo y de las distintas formas de comunicación, en nuestra sociedad. Tratar de…
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Blogge@ndo
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Blog que pretén contribuir a la renovació de la didàctica de les llengües a través d'un ús eficaç de les TIC a les aules. El seu objectiu principal és estendre entre el professorat de…
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En guàrdia! / La guerra de les Gàl·lies
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En Guàrdia! tractarà durant una hora setmanal aquells fets de la Història de Catalunya més lligats amb l'aventura, amb l'acció, amb l'emoció. Conduït per Enric Calpena i en companyia…
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Concreción y secuenciación de algunos contenidos de ciencias de la naturaleza en
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¿Los pájaros de Marte también tienen alas?.
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La educación tecnológica en el sistema educativo portugués..
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Desde hace algunas décadas la educación tecnológica está presente en la mayoría de los sistemas educativos como materia curricular. Desde el punto de vista histórico, la investigación y la…
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La UNESCO, hoy..
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La UNESCO forma parte de las Naciones Unidas y fue creada para contribuir a la paz, a partir de la promoción de la solidaridad intelectual y moral de todas las personas humanas. Durante más de…
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COMConèixer / Una experiència internacional de coelaboració de coneixement : El projecte català COMconèixer
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A Catalunya es realitza el projecte COMconéixer, que impulsa la construcció i la creació de coneixement de manera col·lectiva i col·laborativa ('co-elaboració de coneixement'). El seu…