Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
-
Longitud de la circumferència 4
EduBook Organización
- 1219 visitas
Calcula el perímetre d'una corona circular les circumferències interior i exterior de la qual fan 6 cm i 9 cm de radi, respectivament. (Pren π = 3,14.) El perimetre fa cm.
-
Autoavaluació. Activitat 5 - La longitud
EduBook Organización
- 1196 visitas
Expressa les mesures d'aquests segments en forma complexa i calcula la mesura total de la línia poligonal: AB → cm mm BC → cm mm CD → cm mm Total: mm = cm mm
-
Autoavaluació. Activitat 2 - La longitud
EduBook Organización
- 1099 visitas
Completa les equivalències següents: 3 cm 7 mm = mm 5 dm 4 mm = cm 28 dm 53 mm = cm 9 m 55 mm = mm
-
Longitud de la circumferència 1
EduBook Organización
- 1062 visitas
Troba les longituds de les circumferències de radis 2 m, 8 cm i 5 dm (pren π = 3,14). 2 m → m 8 cm → cm 5 dm → dm
-
Avaluació. Activitat 3 - La longitud
EduBook Organización
- 783 visitas
Explica, amb un exemple, com fer canvis d'unitats de longitud.
-
Profundiza. ¿Cuál es la longitud del segmento?
EduBook Organización
- 6784 visitas
¿Cuál es la longitud del segmento? El segmento mide cm.
-
Autoavaluació. Activitat 10 - Pes, longitud i superfície
EduBook Organización
- 5621 visitas
Resol les sumes següents: 4 m2 + 7 dam2 + 6 hm2 = m2 30,1 cm2 + 8 m2 + 2 dam2 = dm2 12 mm2 + 40 cm2 + 37 dm2 = cm2
-
Abans de començar - Pes, longitud i superfície
EduBook Organización
- 5579 visitas
Objectius didàctics Conèixer les unitats de longitud i de pes del sistema mètric. Utilitzar les unitats de longitud en forma complexa i incomplexa. Convertir unitats de longitud per facilitar el…
-
Sintetiza. La longitud y la superficie 2
EduBook Organización
- 5344 visitas
¿Qué se entiende por superficie?
-
Compara la longitud de estos dos segmentos:
EduBook Organización
- 4834 visitas
Compara la longitud de estos dos segmentos: El segmento es más largo que el segmento .