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FisicaNet - Impulso y Cantidad de movimiento. TP-02 [Física]
jaime aviles iglesias Docente
- 9163 visitas
Ejercicios: Cantidad de movimiento e impulso. Choque plástico y elástico. Problemas resueltos.
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Completa. O espazo urbano
EduBook Organización
- 7670 visitas
Completa as seguintes frases coas palabras que faltan: O fenómeno da globalización mudou o proceso de urbanización dunha simple de poboación a un proceso de transformación , e . As cidades globais…
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Catedral de Santiago de Compostela | Recurso educativo 99792 - Tiching
Luis Barreiro Quintás Docente
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Visita virtual a través da Historia, da Arquitectura e da Arte da Catedral de Santiago.
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Neoclasicismo
Ester Cladera Organización
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Vídeo explicativo e ilustrativo sobre el neoclasicismo. El audiovisual describe las características de este estilo artístico.
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Codecademy - Aprender a programar
Emilio Rosico Docente
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E-Learning gratuito con interfaz de gran usabilidad para el aprendizaje de la programación informática.
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A arquitectura romana
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4.1. Os romanos, grandes enxeñeiros A arquitectura romana, como gran parte da súa arte e cultura, é continuadora das formas estéticas gregas. No entanto, a mentalidade práctica dos romanos fixo que…
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Interpreta. Orzamento en investigación en enerxías alternativas
EduBook Organización
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Fíxate no gráfico e responde: Cales son os catro países que destinan máis recursos á investigación de enerxías alternativas renovables? En que continente se atopan? Por que che parece que estes…
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O nacemento do mundo moderno
EduBook Organización
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A expansión económica dos séculos XV e XVI estivo acompañada do xurdimento dunha nova forma de comprender o mundo: o Humanismo. Os humanistas reivindicaron a herdanza da Antigüidade grecorromana e…
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Videojuegos educativos. Gamificación
Laura Díaz Giménez Docente
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Documento PDF sobre los videojuegos, su aplicación en educación, ventajas e inconvenientes, recomendación y gamificación.
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Verbos regulares y verbos irregulares
Tiching explorer Organización
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Página web que contiene una serie de breves artículos sobre los verbos regulares e irregulares.
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