Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
-
Avaluació. Activitat 1 - Les rectes i els angles
EduBook Organización
- 978 visitas
Quina és la unitat de mesura dels angles? Explica com s'utilitza el transportador d'angles per a mesurar-ne un.
-
Avaluació. Activitat 4
EduBook Organización
- 971 visitas
Indica quina lletra de la recta numèrica correspon a cadascun d'aquests nombres: 2,3 3,55 0,15 1,50 2,95 0,9…
-
Relaciona. Frases fetes
EduBook Organización
- 969 visitas
Relaciona cadascuna d'aquestes expressions amb el seu significat: Caure en sac foradat. → Estar als núvols. → No tocar de peus a terra. →
-
Escriu. Infinitius
EduBook Organización
- 977 visitas
Escriu l'infinitiu d'aquestes formes verbals: passegen → passejar viatjàvem → viatjar jutgen → portares → coixege → mengí → avantatges → rebutgen → rajara → llig → envege…
-
Avaluació final Tema 01 Act 02 - El moviment
EduBook Organización
- 962 visitas
Explica les característiques que té el moviment rectilini uniforme i el significat de cada un dels termes de l'equació de posició d'aquest moviment.
-
-
La góndola del pasado
Xtec Organización
- 919 visitas
Webquesta que proposa que l'alumnat conegui l'obra d'Stravinsky 'La góndola del pasado' i resolgui un enigma musical.
-
Les vocals es diverteixen: joc interactiu.
Carolina Diéguez Organización
- 1035 visitas
Joc interactiu per treballar les vocals. A partir de la selecció de diferents dibuixos d'animals, els nens aniran completant els noms amb les vocals que falten.
-
Mètodes algèbrics. Activitat 10
EduBook Organización
- 960 visitas
Resol els sistemes d'equacions següents usant el mètode de resolució algèbric que prefereixis: ⇒ x = i y =…
-
Representació de punts en el pla. Activitat 4
EduBook Organización
- 951 visitas
Tria la resposta adequada: El punt A = (3,0) . El punt B = (–6,0) . El punt C = (0,–5) . El punt D = (0,7) .
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
