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Lenguaje, ciencia e historia: una introducción histórica a la terminología quími
Editorial Graó Organización
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El presente trabajo se enmarca dentro de lasnvestigaciones sobre las aplicaciones de la historia de la ciencia a la enseñanza de las ciencias. Su objetivo principal consiste en ofrecer algunas…
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Divulgación científica y democracia..
Editorial Graó Organización
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Al comienzo del escrito se analizan algunos ejemplos históricos de trabajos de divulgación científica para clarificar la naturaleza del género. A continuación se presentan objeciones a sus…
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Una aproximación didáctica a la historia de España a través de la numismática. T
Editorial Graó Organización
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Este artículo pretende diseñar una estrategia metodológica que utilice la numismática como recurso didáctico y como fuente de conocimiento histórico. Para ello, se han seleccionado, por su…
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Evaluación del constitucionalismo español en las pruebas de acceso a la universi
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Mediante el análisis de las pruebas de acceso a la universidad en la Región de Murcia marcamos la escasa importancia otorgada al marco constitucional actual. Por el contrario, se puede defender, sin…
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Trascendencia de la educación musical: una breve panorámica histórica..
Editorial Graó Organización
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Este artículo pretende acercarnos a lamportancia de la música en el ámbito educativo a través de un recorrido por la historia. Comenzando por la Grecia de Pitágoras, Platón y Aristóteles, hasta…
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Las novelas de la Guerra Civil: textos iluminadores de la historia..
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La Guerra Civil de 1936-1939 hanspirado más de mil doscientas novelas; los autores provienen de unos treinta países y escriben en unas dieciocho lenguas. Todos utilizan los trágicos acontecimientos…
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Enseñar historia: la indumentaria y mapas conceptuales.
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Ante las dificultades que presenta la concepción del tiempo para la didáctica de la historia es necesario aportar herramientas o estrategias que faciliten los procesos de enseñanza-aprendizaje. Aquí…
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Textos interdisciplinares en torno al 98: literatura y música..
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El conocimiento del pasado puede llegarndistintamente a través de documentos históricos generados dentro del ámbito de la mayoría de las disciplinas. Sin embargo, no suelen utilizarse los textos…
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La Historia que está por hacer..
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Entre los fines educativos cabe destacar el desarrollo de la capacidad de los alumnos para regular su propio aprendizaje. En la enseñanza de la historia se pretende fomentar el uso de las fuentes…
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Recitar, comprender la Edad Media o interpretar la sociedad feudal: un análisis
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Los estudios de transposición didáctica textual de los saberes científicos históricos están escasamente desarrollados en nuestro país, no así en entornos europeos. El trabajo aquí expuesto…
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