Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Repàs - El teatre al segle XX
EduBook Organización
- 1518 visitas
Al segle XX es plantegen nous temes en el món del teatre: el sentit de l'existència humana, l'absurd de la nostra condició i la marginalitat. Per primera vegada l'escenografia i…
-
Els pobles preromans, situació geogràfica i trets essencials
Ester Cladera Organización
- 2 lo usan
- 1212 visitas
Pàgina web que ofereix informació sobre els pobles preromans. L'enllaç descriu la situació geogàfica i els trets essencials.
-
Educació física i audiovisuals (Taller de trucs)
Xtec Organización
- 1385 visitas
Combinació d'activitats pròpies de l'Educació Física amb la realització i edició de productesaudiovisuals (vídeos i fotovídeos). L'objectiu principal és introduir l'alumnat en…
-
Els grups interactius
Xtec Organización
- 1376 visitas
Els grups interactius són agrupacions heterogènies a l'aula on més d'una persona adulta dinamitza el treball de l'alumnat. Aquestes persones poden ser professorat o voluntariat. Es…
-
Club de lectura
Xtec Organización
- 1371 visitas
Recurs curricular format per un crèdit variable tipificat adreçat a l'ESO. Consta de dos apartats: el primer és el material per al professorat, en què s'expliquen continguts, objectius,…
-
Sintetitza. El sector primari. Les activitats agràries 01
EduBook Organización
- 1396 visitas
Explica com influeixen el clima, el relleu i el sòl en l'agricultura. Posa'n algun exemple:
-
-
Probabilitat 2
EduBook Organización
- 1398 visitas
Es fa l'experiment aleatori llançar una moneda enlaire. Indica si aquestes frases són veritables o falses:
-
Operacions amb nombres enters 9
EduBook Organización
- 1390 visitas
Completa la taula següent (segueix l'exemple, i si no és possible, escriu: "no és possible"):
-
Eficàcia lectora. [...]
EduBook Organización
- 1397 visitas
Llegeix de pressa els refranys sobre el Nadal que hi ha a les cintes de l'arbre: