Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Dictados para ortografía
- experimentos para niños
- Aprender a estudiar
- actividades lectoescritura
- problemas de primaria
- Alemán-Lengua extranjera
- Dibujos con colores primarios
- Lobos
- Caligrafía para imprimir
- Juan Carlos Onetti
- Actividades de lenguaje
- juegos lectoescritura
- Animales acuáticos
- Castillos medievales
- El Principito
-
Escriu un text teatral en què el protagonista sigui el teu grup de class...
EduBook Organización
- 4020 visitas
Escriu un text teatral en què el protagonista sigui el teu grup de classe. Recorda que ha de tenir introducció, nucli i desenllaç.
-
Escriviu el programa de la vostra representació teatral per a repartir-l...
EduBook Organización
- 3418 visitas
Escriviu el programa de la vostra representació teatral per a repartir-lo als espectadors que hi assistiran. Comenteu entre vosaltres si ha de tenir els mateixos elements que el d'El flautista…
-
Escriviu el programa de la vostra representació teatral per repartir-lo ...
EduBook Organización
- 3299 visitas
Escriviu el programa de la vostra representació teatral per repartir-lo als espectadors que hi assistiran. Comentau entre vosaltres si ha de tenir els mateixos elements que el d'El flautista…
-
Escribe un diálogo teatral sobre algunha historia ou conto que leses. Po...
EduBook Organización
- 3002 visitas
Escribe un diálogo teatral sobre algunha historia ou conto que leses. Podes facelo no ordenador
-
Escriu un diàleg teatral amb acotacions a partir del text següent:
EduBook Organización
- 2921 visitas
Escriu un diàleg teatral amb acotacions a partir del text següent: Una vegada un pare va dir al seu fill: "Vés un moment a Correus i compra'm trenta segells, per favor." I sa mare va…
-
Escriu al quadern un text teatral en què el protagonista sigui el teu gr...
EduBook Organización
- 2848 visitas
Escriu al quadern un text teatral en què el protagonista sigui el teu grup de classe. Recorda que ha de tenir introducció, nucli i desenllaç.
-
Escriu un diàleg teatral amb acotacions a partir del text següent:
EduBook Organización
- 2857 visitas
Escriu un diàleg teatral amb acotacions a partir del text següent: Una vegada un pare va dir al seu fill: "Sisplau, vés un moment a Correus i compra'm trenta segells." I la mare va…
-
![A continuació teniu una intervenció extreta d'un diàleg teatral. [...] | Recurso educativo 540580](//ve.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/540580_1400553438_s.png)
A continuació teniu una intervenció extreta d'un diàleg teatral. [...]
EduBook Organización
- 2759 visitas
A continuació teniu una intervenció extreta d'un diàleg teatral. Llegiu-la en veu alta a classe canviant l'entonació segons les acotacions següents: PERSONATGE: Com pots fer les coses…
-
![A continuació teniu una intervenció extreta d'un diàleg teatral. [...] | Recurso educativo 526958](//ve.tiching.com/uploads/contents/2014/05/19/526958_1400530683_s.png)
A continuació teniu una intervenció extreta d'un diàleg teatral. [...]
EduBook Organización
- 2759 visitas
A continuació teniu una intervenció extreta d'un diàleg teatral. Llegiu-la en veu alta a classe canviant l'entonació segons les acotacions següents: PERSONATGE: Com pots fer les coses…
-
Una simulación teatral para la enseñanza de la nutrición humana en la educación
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 2540 visitas
El aprendizaje de la nutrición humana requiere la comprensión de las relaciones entre el aparato circulatorio y los demás aparatos quentervienen en esta función. En este trabajo se muestra una…
![A continuació teniu una intervenció extreta d'un diàleg teatral. [...] | Recurso educativo 540580](http://ve.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/540580_1400553438_s.png)
![A continuació teniu una intervenció extreta d'un diàleg teatral. [...] | Recurso educativo 526958](http://ve.tiching.com/uploads/contents/2014/05/19/526958_1400530683_s.png)
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
