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El tiempo y otros nuevos problemas de la enseñanza de la física y química..
Editorial Graó Organización
- 4792 visitas
Este trabajontenta mostrar algunos de los nuevos problemas de la enseñanza de las ciencias que plantea lamplantación de la LOGSE. A continuación se analiza con más detalle uno de ellos, la…
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Aprender sobre el pensamiento científico en el aula de ciencias: una propuesta p
Editorial Graó Organización
- 4703 visitas
Una recomendación actual de la didáctica de las ciencias es la dencorporar contenidos acerca de la naturaleza de la ciencia en el currículum. Este trabajo presenta una actividad didáctica para…
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La catástrofe del Prestige en la enseñanza secundaria: los institutos de Ribeira
Editorial Graó Organización
- 4644 visitas
Ribeira es una villa de Galicia, muy vinculada al medio marino, directamente afectada por las mareas negras del Prestige. Ante la catástrofe actual, los tres centros de enseñanza secundaria…
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Medidas de atención a la diversidad y programación de aula: ¿qué enseñar?.
Editorial Graó Organización
- 4626 visitas
Se presenta una propuesta para realizar la programación de aula, ejemplificada en una unidad didáctica de biología para tercer curso de enseñanza secundaria obligatoria, que destaca lamportancia de…
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Las celebraciones de centenarios en ciencias como recurso didáctico: sugerencias
Editorial Graó Organización
- 4479 visitas
La celebración de fechas centenarias en ciencias de la naturaleza puede ser un buen recurso didáctico en educación secundaria. En este artículo se presentan sugerencias para aprovechar los…
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Cómo funciona la Tierra: una perspectiva sistémica..
Editorial Graó Organización
- 4210 visitas
La consideración de la Tierra como sistema estántroduciendo cambios sustanciales en las ciencias de la Tierra empulsando las propuestas curriculares másnnovadoras en esta área del conocimiento.…
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Actividades de laboratorio en el aprendizaje de la física: ¿un capricho o una ne
Editorial Graó Organización
- 4057 visitas
En este trabajo pretendemos plantear algunas reflexiones sobre el uso de este recurso didáctico -las actividades de laboratorio- durante la educación obligatoria. Adelantamos que, desde nuestra…
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Dificultades semánticas en el aprendizaje de la química: el principio de Le Chat
Editorial Graó Organización
- 4032 visitas
En este trabajo se realiza un breve análisis acerca de las dificultades semánticas que acompañan al aprendizaje de los conceptos científicos y se estudian diferentes formulaciones de la regla…
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El uso de modelos en la enseñanza-aprendizaje de la física..
Editorial Graó Organización
- 3991 visitas
En el presente trabajo se reflexiona sobre la necesidad del uso de modelos en la educación secundaria obligatoria, para que los estudiantes perciban el carácter dinámico del conocimiento y el papel…
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Algunas propuestas para el uso alternativo de los mapas conceptuales y los esque
Editorial Graó Organización
- 3934 visitas
En este trabajo se presentan algunas sugerencias para un uso alternativo de los mapas conceptuales y los esquemas comonstrumentos orientados a fomentar la aplicación de estrategias metacognitivas por…
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