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El concepto de autonomía en el desarrollo infantil temprano..
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Los abordajes de los niños con trastornos del desarrollo en la protoinfancia2, tanto en el ámbito de la crianza como en el de la educación o la terapia, están determinados por distintos marcos…
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La iniciación a los bailes de salón en primaria..
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Esta unidad va dirigida a un aula de 25 alumnos del primer nivel del ciclonicial de primaria, cuatro de los cuales presentan serias dificultades motoras por deficiencias físicas y psíquicas. La unidad…
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La sexualidad infantil en el espacio escolar.
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El espacio educativo para el desarrollo de la sexualidad ha de estar presente en el marco escolar por dos motivos fundamentales: 1. La sexualidad es un aspecto que posibilita el desarrollo integral de…
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La lectura en Europa. El impacto de las políticas educativas en los resul
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El «Aula de...» de este mes quiere reflejar las opiniones de cuatro maestras de diferentes países europeos sobre la lectura. Viven la educación de maneras diversas, pero las une la ilusión y el…
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Decisiones metodológicas para el período de adaptación..
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En los últimos años, con la incorporación de niños de menor edad a los centros escolares, se ha hablado bastante sobre el primer momento en que los niños empiezan a asistir a un centro de…
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Un cuento personalizado para regalar..
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En este artículo se presenta la síntesis de una unidad didáctica en la que se realizan tareas de entrenamiento acerca del texto narrativo a través de la producción y revisión de cuentos…
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Avanzando en la lectura: acuerdos, contrastes y propuestas..
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Como ocurre con cualquier objeto de estudio, la lectura (su enseñanza, su aprendizaje) puede ser contemplada desde diversas perspectivas, cada una de las cuales aporta una visión peculiar: un buen…
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El profesorado necesita (más) tiempo..
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Al hablar de tiempo escolar y de profesorado lo primero que hay que señalar es que uno de los aspectos fundamentales para la mejora de la enseñanza, junto con lanexcusable reducción de las ratios, es…
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Tubos, mangueras y creatividad..
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Lanclusión de los materiales no convencionales o específicos de la actividad física, en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la educación física, es cada vez más habitual, tanto para solucionar…
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Las lecturas del Quijote en las aulas de primaria y secundaria..
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El objetivo de este trabajo sobre el Quijote es doble: tratamos de seguir eltinerario lector de un libro que ocupa un lugar primordial en las aulas de primaria y secundaria a partir de 1880, es decir,…