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Escriu. Locucions adverbials
EduBook Organización
- 993 visitas
Explica el significat de les locucions adverbials següents i després escriu una oració amb cadascuna: a les palpentes en un tres i no res fil per randa de reüll de debò de soca-rel
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Creando futuro con la ayuda de la historia..
Editorial Graó Organización
- 998 visitas
Este artículo reflexiona con argumentos teóricos sobre la necesidad de abandonar el paradigma androcéntrico parantroducir, desde la educación, nuevas formas de pensar que parten de vivir en un…
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Escriu. L'accent i la dièresi
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- 1163 visitas
Hi ha formes verbals dels verbs acabats en vocal + ir que no duen dièresi. Separa en síl·labes les formes verbals. A continuació, torna a escriure la paraula i posa-hi dièresi o accent si fa falta. [...]
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Amplia. Activitat 1
EduBook Organización
- 984 visitas
Algunes divisions no s'acaben mai. Resol les divisions següents i explica com t'adones que una divisió té el quocient amb un nombre infinit de xifres decimals: 29 : 4 376 : 5 341 : 3 14 : 6
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En cada cas, dibuixa una ruleta que compleixi la condició:
EduBook Organización
- 1157 visitas
En cada cas, dibuixa una ruleta que compleixi la condició: És gairebé impossible treure vermell. És segur que sortirà verd. És igual de probable obtenir vermell que blau. No és possible treure…
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Pensa i respon 3
EduBook Organización
- 986 visitas
L'aigua és un compost molecular mal conductor de l'electricitat. No obstant això, el risc d'electrocució augmenta quan tenim la pell humida. Per què?
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Agricultura Ecológica y Permancultura
Cristina Seco Organización
- 1272 visitas
Vídeo que nos muestra la técnica de los bancales sobrelevados y los principios de la agricultura ecológica; es decir, por supuesto no utilizar productos químicos de la industria petroquímica,…
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Manual de Estilos de aprendizaje.
Jorge Prioretti Docente
- 3 lo usan
- 841 visitas
Las últimas investigaciones en la neurofisiología y en la psicología han dado como resultado un nuevo enfoque sobre cómo los seres humanos aprendemos: no existe una sola forma de aprender, cada per?
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