Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 80826
  • Unió dinàstica i expansió territorial | Recurso educativo 542359

    Unió dinàstica i expansió territorial

    EduBook Organización

    • 1998 visitas

    1.1. La unió de Castella i Aragó El 1469 es varen unir en matrimoni el príncep Ferran, fill i hereu de Joan II, rei de la Corona d'Aragó, i la princesa Isabel, germana d'Enric IV, rei de…

    Ver más

  • Evaluación inicial T16 05 - La energía | Recurso educativo 572958

    Evaluación inicial T16 05 - La energía

    EduBook Organización

    • 1988 visitas

    Completa las frases: En la Tierra, gran parte de la energía procede del . Los dan energía cuando se queman. Fuente de energía es la que se agota. La que usan los coches es un derivado del petróleo.…

    Ver más

  • Completa. Paraules amb re- | Recurso educativo 564250

    Completa. Paraules amb re-

    EduBook Organización

    • 1988 visitas

    El prefix re- ens indica que una acció es repeteix o que es fa més forta, com als mots de la lectura reutilitzar i retornar. Completa les paraules que creus que poden portar el prefix re-. Si et cal,…

    Ver más

  • Indica. Subordinades substantives | Recurso educativo 522599

    Indica. Subordinades substantives

    EduBook Organización

    • 1999 visitas

    A cadascuna d'aquestes oracions hi ha dues subordinades substantives. Indica-les i digues quina funció sintàctica fan: Ella no es va molestar a assenyalar que havia picat a la porta. Tenia el…

    Ver más

  • Desplaçament i velocitat en el moviment  rectilini | Recurso educativo 558592

    Desplaçament i velocitat en el moviment rectilini

    EduBook Organización

    • 1992 visitas

    2.1. Moviment rectilini El moviment rectilini és el moviment corresponent a un mòbil que segueix una trajectòria rectilínia. Per estudiar aquest tipus de moviment hem de tenir en compte les pautes…

    Ver más

  • Aplica. Una corda fa 450 cm i una altra fa 4 m i 80 cm. | Recurso educativo 532722

    Aplica. Una corda fa 450 cm i una altra fa 4 m i 80 cm.

    EduBook Organización

    • 1993 visitas

    Una corda fa 450 cm i una altra fa 4 m i 80 cm. Quina corda és més llarga? La corda més llarga és la que fa . Quant fan entre totes dues? Entre totes dues fan . Quant falta per tenir 10 m entre les…

    Ver más

  • Aprender de Internet..  | Recurso educativo 620468

    Aprender de Internet..

    Editorial Graó Organización

    • 1999 visitas

    Navegar pornternet. El océano usado como metáfora. Así esnternet: unnmenso espacio en el que es posible navegar durante horas y horas, perderse y encontrar, a veces, muchas veces, pocas veces,…

    Ver más

  • El conte | Recurso educativo 597866

    El conte

    EduBook Organización

    • 1998 visitas

    Iniciació a la Literatura Els contes tenen la finalitat de divertir, d'entretenir i, de vegades, de fer reflexionar sobre qualque qüestió. Si la intenció és donar qualque lliçó sobre la vida…

    Ver más

  • Contesta. Pablo Picasso | Recurso educativo 606858

    Contesta. Pablo Picasso

    EduBook Organización

    • 1990 visitas

    Recorda la lectura i contesta les preguntes sobre Pablo Picasso: A on va nàixer Picasso? Per quin motiu és important el quadre de Pablo Picasso Les senyoretes del carrer d'Avinyó? Quins corrents…

    Ver más

  • Contesta. Expressió de sensacions i sentiments (I) | Recurso educativo 595404

    Contesta. Expressió de sensacions i sentiments (I)

    EduBook Organización

    • 1986 visitas

    Imagineu-vos que els carrers no estiguessin il·luminats de nit. Feu una conversa tenint en compte les preguntes següents: Heu viscut una situació semblant? Quines coses no es podrien fer? Per què?…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: