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Antes de empezar - Parámetros estadísticos
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Objetivos didácticos Saber calcular e interpretar la media aritmética. Entender e interpretar la mediana de una distribución y compararla con la media. Localizar la moda de una distribución e…
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Os mapas meteorolóxicos - A atmosfera
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Anticiclóns e borrascas A presión atmosférica non é exactamente igual en todos os puntos da superficie da Terra. Nos mapas meteorolóxicos, a presión represéntase mediante unhas liñas chamadas…
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Analiza. A Constitución de Cádiz
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Consulta na páxina web www.tiching.com/53910 e explica as características da Constitución de Cádiz.
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Antes de comezares - O mundo grego
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Obxectivos didácticos Situar xeográfica e cronoloxicamente a civilización grega. Describir a organización política e económica das primeiras polis. Explicar as causas das colonizacións e da…
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Elixe. Características das sociedades modernas
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Indica a que tipo de sociedade corresponden estas características: Forma de poder personalista e autoritaria. Grande expansión do sector servizos. Paso dunha economía agraria a outra industrial.…
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Sintetiza. O ciclo de vida da célula
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Que é o ciclo celular? En que períodos se divide? Cal é a importancia do período de crecemento ou interfase no ciclo celular? Por que a duplicación do ADN ocorre durante a interfase? Que é a…
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Describe. A cidade de Constantinopla 01
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- 3051 visitas
Describe a localización da cidade de Constantinopla e explica a función dos seus principais edificios.
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Observa. O movemento de translación
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- 3041 visitas
Fíxate no debuxo da translación da Terra e responde: É certo que no verán vai máis calor porque a Terra está máis preto do Sol que noutras estacións? Que estación do año será en España entre…
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Sintetiza. Axentes internos da formación do relevo
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- 2841 visitas
Lembra o que estudaches neste apartado e responde: Cales son os axentes internos da formación do relevo? En que se pode chegar a converter un cono volcánico? Pon algún exemplo. Consulta o mapa e…
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Sonido que, qui
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Conjunto de actividades interactivas sobre el empleo del dígrafo qu ante las vocales /e/, /i/.
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