Recursos educativos defensor del pueblo página 61

Mostrando resultados de 743

Selecciona. Los incas y los aztecas (I)
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Selecciona las características que describan el pueblo inca: Vivían en el altiplano de Perú. Eran agricultores. Eran politeístas. Su principal alimento eran las patatas y el maíz. Trabajaban en las…
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Evaluación T06 01 - El Cartero de los Sueños
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Lee el texto y, a continuación, escribe la idea principal y las ideas secundarias: El pastor y el lobo Todos los días, un pobre pastor mandaba a su hijo que llevara las ovejas a pacer. —Ya sabes que…
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Indica. Predicado nominal o verbal
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Distingue los predicados nominales (PN) de los predicados verbales (PV): El ciervo apareció herido a la orilla del camino. ¿Te gustan los helados de fresa y chocolate? El equipo del Betis es de…
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Ruta Vía de la plata - Los extremos del Duero
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6704 visitas
Documental que recorre la vía de comunicación romana "Vía de la Plata"; en este vídeo descubriremos Aldeanueva del Camino donde veremos cómo se obtiene el pimentón de la Vera; en…
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El arte Bizantino
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7473 visitas
Esta página web nos presenta, en un principio, una explicación escueta de la historia del pueblo bizantino. La descripción de la arquitectura bizantina ocupa el segundo lugar, tomando como ejemplo…
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Formación del castellano
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Conocimiento de la lengua 1. Formación y evolución del castellano Con la llegada de los romanos a la Península Ibérica, a partir del 218 a.C., se produce la romanización, que dura varios siglos y…
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Frases y palabras
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El traje nuevo del emperador Escena I En la plaza Mayor. NARRADORA: Había una vez un emperador que era muy presumido. Tan presumido era que cada día estrenaba un traje nuevo. NARRADOR: Un día…
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Autoevaluación T06 01 - El Cartero de los Sueños
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3692 visitas
Indica las diferentes partes de la fábula El pastor y el lobo: El pastor y el lobo Todos los días, un pobre pastor mandaba a su hijo que llevara las ovejas a pacer. —Ya sabes que tenemos muy pocas…
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Audio de Cuento: Benito quiere crecer
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9302 visitas
Cuento para desarrollar la capacidad de atención auditiva, ajustándose al ritmo atencional infantil, y trabajando la discriminación auditiva, la aceptación y la igualdad. Nos narra la historia de…
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El diálogo
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Escribimos Lee atentamente este diálogo: –¿Quién te ha enseñado a leer, Matilda? –He aprendido sola, señorita Honey. –¿Y has leído libros tú sola? Me refiero a libros para niños…
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