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¿Por qué se obliga a los jóvenes a estudiar la vida de J.S. Bach y no la de Mick
Editorial Graó Organización
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La tesis de este artículo en realidad es muy simple: no debería haber ninguna diferencia a priori entre estilos o géneros musicales ni, en consecuencia, entre las vidas de susntérpretes y…
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La educación musical y los agentes de la cultura..
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La breve historia de la educación musical demanda un balance y ajuste que sitúe su posición en el currículo desde la función social de la educación. El campo general del saber, visto desde las…
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Las políticas educativas de la música a examen. El caso de Andalucía.
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El éxito o el fracaso escolar no se miden solamente a través de los resultados del alumnado. La eficacia y la eficiencia de las Administraciones educativas se convierten también en parámetros…
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La «pirámide de la educación matemática».
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Regular por escrito las relaciones del alumnado..
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Siete preguntas básicas sobre las oraciones comparativas
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Las llamadas "oraciones comparativas" han sido siempre un quebradero de cabeza para alumnos y profesores. Por una parte, los profesores nunca se han puesto de acuerdo a la hora de analizar las…
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