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Resolver problemas en la enseñanza de las ciencias..
Editorial Graó Organización
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Este artículo contiene una amplia panorámica de las diferentes acepciones del término problema. Se ejemplifican especialmente los problemas-puzzle cerrados o abiertos y los auténticos problemas,…
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Mapas conceptuales y enseñanza de las ciencias sociales.
Editorial Graó Organización
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Los mapas conceptuales pueden ser un interesante instrumento educativo siempre que se utilicen con cierta flexibilidad y un mínimo rigor en su construcción. Resulta relativamente frecuente que se…
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Blog de Ciencias Naturales, TIC y Pedagogía: WEB 2.0
Graciela Caltagirone Docente
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SECUENCIA DIDACTICA 4 CIENCIAS III 2016-2017.pdf
Ricardo Orozco villaseñor Docente
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Métodos para enseñar ciencias sociales: interacción, cooperación y participación
Editorial Graó Organización
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aprendizaje, investigación, enseñanza,
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La baraja de ciencias como recurso didáctico en la ESO..
Editorial Graó Organización
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Presentamos en este artículo un recurso didácticonnovador que se ha llevado a cabo con estudiantes de 2.º de ESO. Cada alumno construye una pequeña baraja de cartas con los conceptos fundamentales…
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GUIA DE CIENCIAS SOCIALES GRADO NOVENO IV PERIODO.docx
Parmenio Soler Docente
- 1297 visitas
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Construcción de identidades y enseñanza de las ciencias sociales.
Editorial Graó Organización
- 1447 visitas
identidades, ciencias sociales, educación secundaria,
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"Proyecto taller de ciencias " - Educación Infantil
valeria arancibia Docente
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Este proyecto se basa en la creación del taller de ciencias, ideal para tomar como modelo en el área de ciencias del Nivel Inicial.