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Creación de una linea de Tiempo en Dipity
Helena García Cases Docente
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Videotutorial sobre los pasos básicos para crear una linea de tiempo interactiva en esta herramienta web 2.0
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Instrumentos musicales para los más pequeños
Helena García Cases Docente
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Te explicamos cómo crear sencillos instrumentos musicales para los más pequeños de la casa.
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La isla solitaria - cuento sobre la amistad
Helena García Cases Docente
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Os presento un nuevo cuento en el que se reflexiona sobre el valor de la amistad. Puede empezar a trabajarse desde 4º de primaria que es la edad en la que empiezan a ser más sensibles a la pertenencia…
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Personal Learning Network: ¿Qué es? ¿Por qué empezar? ¿Cómo?
Helena García Cases Docente
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PLN son las sigas de Personal Learning Network, que significa Red Personal de Aprendizaje. Estas redes son especialmente útiles para el desarrollo profesional, dentro de diferentes perfiles; sí,…
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Egyptian maths
Helena García Cases Docente
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maths - created at http://goanimate.com/
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Vitutor: Teorema de Pitágoras
Helena García Cases Docente
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Blog educativo que ofrece un abanico enorme de actividades para practicar matemáticas, para varios niveles educativos y temas. Además, facilita las respuestas para comprobar si lo has hecho bien.
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El método Montessori
Helena García Cases Docente
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A través de la observación sistemática y la investigación científica en distintos entornos culturales, la Dra. Montessori desarrolló un método pedagógico integral que asiste al niño en esta…
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TIPOS DE CONTENIDOS
Helena García Cases Docente
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Los contenidos constituyen la base sobre la cual se programarán las actividades de enseñanza-aprendizaje con el fin de alcanzar lo expresado en los objetivos. Es necesaria la secuenciación previa de…
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http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/rrhh/TecDinGrUCH.pdf
Helena García Cases Docente
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Listado de dinámicas de grupo: Técnicas de Presentación, Técnicas divisorias, Juegos de desinhibición, Técnicas para el conocimiento, Técnicas para fomentar la participación, Técnicas de…
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Turbidez misteriosa
Helena García Cases Docente
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Práctica sobre la reacción química que sigue el guión siguiente: ¿qué es lo que queremos hacer?, ¿qué nos hará falta?, ¿cómo lo haremos?, el resultado obtenido es....,explicando...... que es…