Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 3924
  • Els virus | Recurso educativo 437325

    Els virus

    EduBook Organización

    • 4476 visitas

    Els virus no són pròpiament éssers vius, perquè no en tenen les funcions característiques. Tampoc no estan formats per cèl·lules. Per això, els virus es defineixen com a estructures en el límit…

    Ver más

  • El sector primari a Catalunya | Recurso educativo 443174

    El sector primari a Catalunya

    EduBook Organización

    • 4479 visitas

    1.1. Característiques del sector primari A Catalunya el sector primari té una participació molt baixa en el conjunt de l'economia catalana, tant per la seva contribució al PIB, l'1,3%, com…

    Ver más

  • Completa. La reproducció | Recurso educativo 444569

    Completa. La reproducció

    EduBook Organización

    • 4464 visitas

    Completa el text sobre la reproducció humana: S'anomena reproducció el tipus de reproducció en la qual un procedent de la mare i un procedent del pare s'uneixen i formen un . Aquest procés…

    Ver más

  • Avaluació final - El conte | Recurso educativo 541263

    Avaluació final - El conte

    EduBook Organización

    • 4425 visitas

    Els contes populars són narracions anònimes transmeses oralment generació rere generació des de temps immemorials. Han fet sempre les delícies dels infants i encara avui desperten la imaginació de…

    Ver más

  • Abans de començar - El medi físic de les Illes Balears | Recurso educativo 449973

    Abans de començar - El medi físic de les Illes Balears

    EduBook Organización

    • 4450 visitas

    Objectius didàctics Conèixer les característiques del relleu balear. Conèixer les aigües subterrànies i superficials de les Illes Balears i la localització de la xarxa de torrents. Identificar…

    Ver más

  • Les varietats socials de la llengua | Recurso educativo 707701

    Les varietats socials de la llengua

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 3836 visitas

    Llengua i societat 1. Definició de varietat social Les varietats socials reflecteixen les característiques lingüístiques pròpies de grups de persones que comparteixen algun tret: la classe social,…

    Ver más

  • Autoavaluació final T04 05 - Els orígens de Catalunya (segles VIII-XII) | Recurso educativo 516245

    Autoavaluació final T04 05 - Els orígens de Catalunya (segles VIII-XII)

    EduBook Organización

    • 4410 visitas

    Completa aquestes frases amb les paraules que hi falten: El nom de es va començar a utilitzar al segle XI, s'aplicava a la gent que habitava l'actual territori de Catalunya perquè tenia unes…

    Ver más

  • Tipus de textos | Recurso educativo 441169

    Tipus de textos

    EduBook Organización

    • 4431 visitas

    Tipologia textual 1. Text oral i text escrit Pel que fa al canal a través del qual ens comuniquem, el text pot ser oral o escrit. Fixa't en les característiques principals de cada tipus de text:…

    Ver más

  • Observa. Agricultors i ramaders | Recurso educativo 443982

    Observa. Agricultors i ramaders

    EduBook Organización

    • 4402 visitas

    Observa la il·lustració de l'aldea neolítica i completa les activitats: Descriu aquest poblat neolític. Com estan construïdes les cabanes? De quina manera se'n distribueix l'interior?…

    Ver más

  • Interpreta. Pressupost d'investigació d'energies alternatives | Recurso educativo 442825

    Interpreta. Pressupost d'investigació d'energies alternatives

    EduBook Organización

    • 4362 visitas

    Fixa't en el gràfic i contesta: Quins són els quatre països que destinen més recursos a la investigació d'energies alternatives renovables? En quin continent es troben? Per què et sembla…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: