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Recursos educativos

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  • Repaso. Actividad 8 | Recurso educativo 710379

    Repaso. Actividad 8

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    • 2078 visitas

    Calcula las restas siguientes y haz las pruebas correspondientes: 47.391 - 9.609 = Prueba: 9.609 + = 85.052 - 7.624 = Prueba: 7.624 + = 79.403 - 65.936 = Prueba: 65.936 + = 30.068 - 12.537 = Prueba: 12.537 + =

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  • Repaso. Actividad 4 | Recurso educativo 704811

    Repaso. Actividad 4

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    • 2075 visitas

    Expresa las siguientes fracciones como números naturales: 35 7 = 15 5 = 64 4 = 6 6 = 12 3 = 30 5 =

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  • Aplicar. Actividad 4 | Recurso educativo 704903

    Aplicar. Actividad 4

    EduBook Organización

    • 2069 visitas

    Una caja de tuercas pesa 355 g. Cada tuerca pesa 1,42 g y la caja, 14,2 g. ¿Cuántas tuercas hay en la caja? En la caja hay tuercas.

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  • Resuelve problemas. Actividad 2 | Recurso educativo 704319

    Resuelve problemas. Actividad 2

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    • 2066 visitas

    En una frutería hay 8 cajas de manzanas con 5 docenas cada una. ¿Cuántas manzanas hay en total? En total hay manzanas.

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  • Detective ortográfico. Actividad 9 | Recurso educativo 719612

    Detective ortográfico. Actividad 9

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    • 2066 visitas

    Lee estas palabras y fíjate en cómo se acentúan correctamente: novel ✔ nóvel ✘ radar ✔ rádar ✘ avaro ✔ ávaro ✘ vídeo ✔ video ✘ intervalo ✔ intérvalo ✘ espécimen ✔…

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  • Practica. Actividad 2 | Recurso educativo 593639

    Practica. Actividad 2

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    • 2061 visitas

    Busca el divisor que falta en cada una de estas expresiones: D(24) = {1, 2, 4, 6, 8, 12, 24}   →   Falta el . D(30) = {1, 2, 3, 5, 6, 15, 30}   →   Falta el .

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  • Practica. Actividad 1 | Recurso educativo 593642

    Practica. Actividad 1

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    • 2054 visitas

    Calcula: m. c. d. (10, 15) = m. c. d. (15, 9) = m. c. d. (12, 18) = m. c. d. (16, 20) = m. c. d. (6, 12) = m. c. d. (15, 20) =

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  • Practica. Actividad 7 | Recurso educativo 593688

    Practica. Actividad 7

    EduBook Organización

    • 2054 visitas

    Indica, de menor a mayor, los números comprendidos entre 151 y 161 que sean divisibles por: 2   →   , , , , 5   →   , 10   →    3   →   , , 9   →   

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  • Practica. Actividad 4 | Recurso educativo 574511

    Practica. Actividad 4

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    • 2063 visitas

    Escribe el mayor y el menor número que pueden formarse con estos signos (sin usar la raya de mil): El mayor número es: El menor número es:

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  • Practica. Actividad 3 | Recurso educativo 574937

    Practica. Actividad 3

    EduBook Organización

    • 2063 visitas

    Tengo 12 billetes. Dos tercios de estos billetes son de 5 euros y el resto son de 10 euros. ¿Cuánto dinero tengo? Tengo € en total.

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