Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 8435
  • El significado de la palabra | Recurso educativo 31358

    El significado de la palabra

    Educajccm Organización

    • 2 lo usan
    • 5846 visitas

    Este recurso permite trabajar con los alumnos el significado de las palabras a través del contexto y de fuentes de información y también ser capaz de explicar el significado de las palabras y las…

    Ver más

  • Quidditch | Recurso educativo 54111

    Quidditch

    Cristina Blas Docente

    • 2 lo usan
    • 4391 visitas

    Esta página web —autodenominada "Enciclopedia del Universo de Harry Potter en castellano"— pone a disposición de sus usuarios todo tipo de información relacionada con la saga del niño…

    Ver más

  • Relaciona. Tipo de subordinadas | Recurso educativo 475349

    Relaciona. Tipo de subordinadas

    EduBook Organización

    • 2923 visitas

    Indica qué tipo de subordinadas son las siguientes oraciones: Hemos recopilado información sobre los glaciares para hacer un trabajo: Cogí un taxi porque llovía demasiado: He comenzado de nuevo…

    Ver más

  • Competencias básicas - O tempo atmosférico | Recurso educativo 530262

    Competencias básicas - O tempo atmosférico

    EduBook Organización

    • 2926 visitas

    Como xa sabes, a capa de aire que envolve a Terra denomínase atmosfera. Na atmosfera prodúcense os fenómenos que determinan o tempo atmosférico. Os meteorólogos son as persoas que estudan o tempo…

    Ver más

  • Ficha docente: ¡Lávate los dientes! | Recurso educativo 72176

    Ficha docente: ¡Lávate los dientes!

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 4037 visitas

    Ficha didáctica sobre las consecuencias que puede tener nuestro comportamiento en el entorno. En la ficha tenemos el número secreto para ver la actividad (en el centro, a la izquierda de la pantalla,…

    Ver más

  • Teoría ortografía: tilde diacrítica | Recurso educativo 7026

    Teoría ortografía: tilde diacrítica

    Tiching explorer Organización

    • 2 lo usan
    • 10646 visitas

    Página web con información sobre la tilde diacrítica, organizada de forma esquemática y con ejemplos claros para ayudar en la comprensión de la explicación teórica. Se trata de una lección…

    Ver más

  • Completa. Tronco encefálico e medula espiñal | Recurso educativo 589523

    Completa. Tronco encefálico e medula espiñal

    EduBook Organización

    • 2912 visitas

    Completa o seguinte texto coas palabras axeitadas: O tronco e a medula son vías polas que chega ao a información que este recibe procedente dos nervios . Por esta vía tamén se transmiten as que o…

    Ver más

  • Clima y meteorología | Recurso educativo 5471

    Clima y meteorología

    Tiching explorer Organización

    • 2 lo usan
    • 11307 visitas

    Página web ilustrada con información teórica sobre el clima, las zonas climáticas, el clima y el paisaje, las estaciones meteorológicas, las nubes, la lluvia, la lluvia ácida, las tormentas, el…

    Ver más

  • Estadística 3º ESO | Recurso educativo 8338

    Estadística 3º ESO

    INTEF Organización

    • 8 lo usan
    • 8532 visitas

    Propuesta teórico-práctica que desarrolla contenidos de estadística en los que trabaja el recuento de datos, las muestras, los conceptos de media, moda, mediana y cuartiles, el rango o el coeficiente…

    Ver más

  • Teoría ortografía: comillas | Recurso educativo 6833

    Teoría ortografía: comillas

    Tiching explorer Organización

    • 10936 visitas

    Página web con información sobre las "comillas", organizada de forma esquemática y con ejemplos claros para ayudar en la comprensión de la explicación teórica. Se trata de una lección escrita…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: