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Els insectes
Raquel Codina Miquela Organización
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Idees bàsiques per reconèixer un insecte
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Artisan fishing
Laia Docente
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- 3940 visitas
Podemos ampliar los conceptos sobre la pesca artesanal o tradicional siguiendo este enlace.
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Qui aprofita millor el menjar ?
Pep Paunero Docente
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- 3882 visitas
Naturals 2nESO Vedruna Malgrat Cacera del tresor. Fer una recerca per descobrir qui aprofita millor el menjar, els herbívors o els carnívors?
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Mueve ficha por los derechos de la infancia
pilar munuera Docente
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- 3844 visitas
Salta de casilla en casilla para llegar a la meta situada en el centro del tablero que representa el camino hasta el pleno reconocimiento de los derechos de la infancia.
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Herramientas 2.0 para evaluar el aprendizaje (Parte 3): Procedimientos
Rosalie Ledda Valdez Docente
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- 3764 visitas
Tal y como comentaba en mi anterior post, la evaluación puede plantearse más allá de un test o examen al finalizar una actividad formativa. En este post dedicado a las herramientas 2.0 de evaluación…
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Destino Buenos Aires
Instituto Nacional de Evaluación Educativa Organización
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- 3512 visitas
Este estímulo PISA presenta un fragmento de la novela “Destino Buenos Aires”. El propósito es identificar la acción principal en un texto narrativo, elaborar una interpretación, y comprender la…
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9 redes sociales para dar a conocer las publicaciones de tu blog | Esfera TIC
Enrique Benimeli Docente
- 3925 visitas
Escribimos públicamente en un blog para compartir lo que hacemos y pensamos, y utilizamos la red Internet para llegar a más personas. En general, escribimos también esperando algún tipo de…
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Bolsita de trabajos
Pritt - Educar, Pegar, Volar Organización
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- 3444 visitas
Una original y práctica forma de que se lleven sus trabajos a casa.
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Composición de funciones
Martín Jimeno Docente
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- 3240 visitas
Definición de composición de funciones, visualización a partir de sus gráficas y propuesta de actividad.
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La sorprendente verdad sobre lo que motiva a tus alumnos
Sara Alonso Docente
- 3 lo usan
- 3170 visitas
¿Podrías involucrar más a las alumnos en los proyectos de clase, generar más debate, estimular preguntas o simplemente inducir al esfuerzo? Las investigaciones científicas confirman reiteradamente…