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Observa la cara y completa lo„ órgano„:
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Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…
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Cuidar del cuerpo
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Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…
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Leer y comprender. Actividad 9
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Indica lo que vio Bisa en sus vuelos:
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Escribir. Actividad 3
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Escribe una narración sobre cada una de estas situaciones: Te encuentras a un gatito en una rama de la que no puede bajar. Un niño extranjero se ha perdido en tu ciudad y decides ayudarlo.
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He aprendido. Actividad 2
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- 1 lo usan
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Escribe correctamente este correo electrónico poniendo puntos y mayúsculas cuando sea necesario: querido tío óscar: solo te escribo un poquito porque tengo que estudiar mucho me gustaría que le…
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Para leer más. Actividad 11
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- 1136 visitas
Escribe una lista de palabras relacionadas con el mar que no aparezcan en la lectura. Después, clasifícalas en agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas.
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Vocabulario. Actividad 2
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- 1135 visitas
Forma adjetivos añadiendo sufijos a las siguientes palabras: reverso lluvia coloso fuerza ilusión agobio sur pompa sol crema
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Gramática. Actividad 7
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- 1129 visitas
Escribe cinco oraciones con nombres de personas y objetos de esta imagen, acompañados de determinantes numerales o indefinidos:
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Leer y comprender. Actividad 7
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- 1130 visitas
En parejas, decidid primero cuál es la lección que el zapatero enseñó a todos los personajes y, después, debatid en clase por qué esa lección es tan importante.
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Para leer más. Actividad 3
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Cuando el niño lee el mensaje de la piedra, piensa en los cambios que se pueden producir en el viejo. Completa: Aspecto físico: piernas cara boca con todos los Acciones que podrá realizar: como un…
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