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El autodominio en el aula..
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El autocontrol es una habilidad básica que es necesario desarrollar y fomentar porque garantiza una calma, un autodominio y una convivencia en el aula suficientes para poder llevar a término otros…
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La lista de los 50 clásicos populares..
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Nuestra vida diaria está envuelta en una vorágine que mensajes que nosmpactan continuamente, ya sean éstos publicitarios o simplementenformativos. La música que los suele acompañarntenta…
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Introducción del concepto de aceleración utilizando programas informáticos de si
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Este artículo presenta dos actividades didácticas, en las que se hace uso de simulaciones de ordenador, cuyo objetivo es conseguir que el alumnado supere las dificultades que habitualmente tiene para…
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Un ejemplo de enseñanza de resolución de problemas con alumnado de 3º de ESO..
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En este artículo presentamos una descripción de la forma de actuar del profesorado en función, fundamentalmente, de las actitudes que van adquiriendo los alumnos y alumnas a lo largo de un curso de…
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Edgar Morin y los siete saberes necesarios para la educación del futuro..
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Reflexiones sobre educación musical intercultural hoy..
Editorial Graó Organización
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Desde unos años a esta parte se vienen observando en España una serie de transformaciones socioculturales como producto del fenómeno migratorio que afectan al país conjunto. La educación no puede…
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¿Es posible aprender los cambios químicos sin comprender qué es una sustancia? I
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Escuchar los anuncios: una aproximación al uso de la música y del sonido en la p
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Este artículo pretende aproximarnos al mundo de la publicidad desde el ámbito sonoro, aspecto que normalmente se deja en manos de especialistas pero que nos afecta a todos como receptores y usuarios…
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La educación física como pedagogía de las conductas motrices..
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La educación física es una disciplina procedimental que utiliza las situaciones motrices para ejercer su función educativa. El ser humano como sistemanteligente al actuar motrizmente activa de modo…
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Laicidad e Islam en Francia..
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En la ley de laicidad de 1905, el Estado garantiza la libertad de todas las religiones pero no reconoce ninguna utilidad social a la religión. islam, Francia, laicidad, educación, escuela, religión,
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