Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Países de África
- Múltiplos y súbmultiplos
- Alimentos transgénicos
- Juegos para pintar
- Recursos 2.0
- Higiene personal
- Actividad de lectura para primaria
- Países de Europa
- ejercicios inglés
- El Lazarillo de Tormes
- Derechos infantiles
- Siglo XIX
- Experimentos de ecología
- Aprender a restar
- Generador de anagramas
-
El cometa Halley
EduBook Organización
- 2376 visitas
En el siglo XVIII, Isaac Newton enunció que los cometas, al igual que los planetas, se mueven alrededor del Sol describiendo órbitas elípticas, aunque mucho más excéntricas que las de los planetas.…
-
Sintetiza. Cómo es nuestro planeta 4
EduBook Organización
- 2367 visitas
¿Cuáles son las distintas capas que forman la Tierra? Descríbelas.
-
Selecciona. Fuentes de contaminación
EduBook Organización
- 2387 visitas
Selecciona las posibles fuentes de contaminación del agua:
-
Responde. La diversidad de los seres vivos 4
EduBook Organización
- 2378 visitas
Explica por qué causas puede desaparecer un paisaje natural.
-
Evaluación final 2 - La diversidad de los seres vivos
EduBook Organización
- 2377 visitas
Explica qué es una especie invasora y qué problemas comporta. ¿Por qué el mejillón cebra es una especie invasora en el río Ebro pero no lo es en el mar Caspio?
-
Responde. El reino animal (I) 2
EduBook Organización
- 2375 visitas
¿Qué característica común tienen los animales que aparecen en las imágenes? ¿Cuáles son marinos y cuáles son terrestres? ¿Cómo se desplaza cada uno?
-
Sintetiza. Equinodermos 2
EduBook Organización
- 2371 visitas
Los equinodermos no tienen patas pero se pueden mover sobre los fondos marinos donde viven. Explica el sistema de locomoción que utilizan estos animales.
-
Evaluación final 6 - El reino animal (I). Los invertebrados
EduBook Organización
- 2370 visitas
Explica qué utilidad tiene el aparato ambulacral de los equinodermos.
-
Escribe. Funciones del lenguaje en mensajes
EduBook Organización
- 2365 visitas
Indica qué función del lenguaje predomina en estos mensajes: Los domingos voy al cine. ¡Qué alegría! ¡Hoy es domingo y vamos al cine! Irás al cine el domingo, no hoy. ¡Cómete el arroz! ¡Hoy…
-