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Recursos educativos
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dina y mario.docx
Alexis quitilanda Estudiante
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Alumnado Altas Capacidades
Neus M Docente
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Hoy os queremos presentar una guía para el profesorado para la atención educativa a los alumnos/as con altas capacidades.
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Pesadillas y miedos nocturnos ¿Cómo ayudar a superarlas?
Rocío López Valdepeñas Docente
- 4 lo usan
- 7975 visitas
Cómo ayudar a superar los miedos que impiden dormir. Las pesadillas y los miedos nocturnos son una preocupación para muchos padres y ...leer más
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Recursos para el aula: Ejercicios de lengua para tercero de primaria
Angel Sanchez Fuentes Familiar
- 2 lo usan
- 8249 visitas
Nueva entrega de ejercicios de lengua para repasar la primera evaluación. Hoy son ejercicios para tercero de primaria 8-9 años. repasamos: Alfabeto, signos de puntuación, sinónimos y antónimos,…
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Energi K. Els aliments com a font d'energia
Xtec Organización
- 8422 visitas
El programa 'Energi K' destaca, en aquesta ocasió, la importància de seguir una dieta alimentària equilibrada. El cos humà obté l'energia dels aliments, concretament de les calories que…
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Què m'has dit?. Què vol dir clapat?
Xtec Organización
- 8479 visitas
'Clapat', 'ionqui', 'ametlla', 'bonítol' o 'turbot' són algunes de les paraules que apareixen en aquest capítol del programa 'Què m'has dit!'.…
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Área de un trapecio circular 2
EduBook Organización
- 8283 visitas
Un trapecio circular cuyo ángulo central mide 120° tiene 54 cm2 de área. ¿Cuál será el área de la corona circular completa? (π = 3,14) El área será cm2
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Activitats finals - La Terra, planeta del Sistema Solar
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 8074 visitas
El Sol és un estel, de dimensions mitjanes, situat en un extrem de la galàxia anomenada Via Làctia. Els estels són astres amb llum pròpia al voltant dels quals giren els planetes i els seus…
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Sintetiza. Crisis económica y social del siglo XVII
EduBook Organización
- 8236 visitas
Recuerda los conceptos estudiados y realiza las siguientes actividades: Indica cuáles fueron las principales causas de la crisis económico y social del siglo XVII. ¿Por qué se redujo la actividad…