Recursos educativos página 13508

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Indica. Verbo copulativo o predicativo
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Busca el sujeto y el atributo, y decide si el verbo funciona como copulativo o como predicativo: Estaré en Cuenca el lunes. → ¿Ya estás bien? → El concierto es al aire libre. → Este coche…
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Resume. "El cuento de la Fresa"
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Lee el siguiente texto de Jorge Bucay. A continuación, resume el argumento en tres o cuatro líneas e indica cuál es el tema: El cuento de la Fresa Un rey fue hasta su jardín y descubrió que sus…
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Enrique III de Castilla
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Lectura Aquel día, don Enrique III fue de caza; aún era menor de edad y no tenía que ocuparse de los asuntos de gobierno. Anduvo por el monte acompañado de algunos nobles; y, cuando volvió a…
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Evaluación inicial T15 03 - Nuestro patrimonio natural
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Define con brevedad estos conceptos relativos a la comunicación por Internet: chat post emoticonos blogroll
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El número real
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Consideremos ahora el conjunto formado por los racionales y los irracionales. Este nuevo conjunto se llamará conjunto de los números reales y lo simbolizaremos con . Podemos situar los números reales…
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Introducción - Sistemas
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La resolución de sistemas de ecuaciones y de sistemas de inecuaciones es esencial para encontrar las soluciones de numerosos problemas que se plantean en física, química, biología, economía y en…
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Evaluación inicial 2 - Trigonometría
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Observa el siguiente triángulo y contesta: ¿El lado mayor corresponde al ángulo mayor? ¿El lado menor corresponde al ángulo menor? ¿Alguno de los lados es mayor que la suma de los otros dos?
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Parámetros de dispersión 2
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El consumo semanal de gasolina de los trabajadores de una empresa se muestra en esta tabla: Calcula la varianza y la desviación típica, redondeada a las milésimas. La varianza es y la desviación…
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Intervalos y semirrectas
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Un intervalo está formado por todos los números comprendidos entre otros dos que llamamos extremos. Los extremos pueden estar o no incluidos en el intervalo. La manera de indicarlo es poniendo un…
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Intervalos y semirrectas. Actividad 1
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Expresa mediante intervalos el conjunto de números reales que cumplen estas desigualdades: –2 ≤ x
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