Recursos educativos página 11102

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Introducción - Rectas y ángulos
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Un ángulo es la región del plano comprendida entre dos semirrectas (lados) que tienen el mismo origen (vértice). Se simboliza con A ^ o bien BAC ^ . La unidad de medida de ángulos es el grado…
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Ez yeu am (Jo estime), de Reina de Mallorques
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Lectura Ez yeu am tal qu'és bo e belh, e suy gaya co·l blanch oselh que, per amor, cria son chant, e suy senyora e capdelh, e ceylh qu'eu ame no·s n'apelh: car, sus totes, suy mils aman…
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Bitllet de quinze, Joan Salvat-Papasseit. [...]
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Lectura Bitllet de quinze l'autòmnibus correcte ara acull al nadó amb la dida que el porta el nadó és més petit que la mamella d'ella més petit i més bru: –tot ell sembla una O de…
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Actividad 4
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Teniendo en cuenta que los trineos olímpicos son de dos o cuatro personas, escribe un problema que se resuelva con la operación 3 × 2.
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The long summer vacation starts at the end of June. Mr Phillips leaves the Avonlea school and the old minister1 leaves the church, too. A new minister comes to Avonlea and his name is Mr Allan. He is a…
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The One-Room School
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Tom Sawyer, Becky Thatcher and the other children of St Petersburg went to a one-room school. There were many one-room schools in villages and small towns in the United States during the eighteenth and…
- SECUENCIA DIDÁCTICA
- 3 recursos
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Comprehension (I) (PET)
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Look at the statements below about Part Five. Decide if each statement is correct or incorrect. Gulliver is happy to be in England. Gulliver and the sailors see houses when they reach land. The sailors…
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M m
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Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…
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Objetivos didácticos - El grano de granada
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Lectura/Comprensión lectora. El grano de granada Aprenderás a identificar la finalidad, la moraleja y la lección de una narración. Gramática. El verbo: modo y tiempo Aprenderás a reconocer el modo…
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La conquista y colonización de América (2)
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Imagina que eres un indígena y debes explicar a los habitantes de tu aldea la llegada de estos seres extraños. ¿Cómo los describirías? No puedes usar las palabras armadura, hierro, arma, rueda, caballo.
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