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Lo real y lo artificial: dos caminos muy diferentes hacia el aprendizaje..
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Cuando los docentes conseguimos que los aprendizajes resulten funcionales al alumnado, planteando situaciones en el aula que sean lo menos artificiales posible, estamos facilitando el que les atribuyan…
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De las tizas de colores a las TIC..
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Un análisis de cómo aparece el artilugio en nuestras aulas y las consecuencias de su llegada cuando su presencia no es demandada. aprendizaje, educación infantil, escuela, informática, educación,…
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La evaluación formativa. Una experiencia con fichas de seguimiento y narrados de
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En este documento se plantea un sistema de evaluación formativo basado, fundamentalmente, en dos tipos de técnicas enstrumentos: las fichas de seguimientondividual y grupal, y los narrados y análisis…
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Diálogos con la academia: bioética y educación..
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GrupIref dialoga con Victoria Camps, catedrática de ética y miembro del Consejo de Audiovisual de Cataluña. bioética, educación, medio ambiente, ética,
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El estudio de un caso. Un trabajo cooperativo para conocer las transformaciones
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La necesidad de las actividades deportivas en el medio natural..
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Importancia del juego infantil en el desarrollo humano..
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Pistas para la evaluación: Cuestionarios a las familias.
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Per arrodonir: La cultura visual i dibuix com a memòria.
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