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Contesta. Igualdad de género
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Ten en cuenta los datos estadísticos y contesta las preguntas: Mujeres trabajadoras (excepto en la agricultura) Justifica con razones la siguiente afirmación: "La incorporación de la mujer al…
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Forma. Plural de palabras terminadas en -z
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Escribe en plural las palabras destacadas: El chico pescó un pez. → El chico pescó unos peces. Se puso un disfraz del baúl del desván. Se puso del baúl del desván. Encendió la luz de la cocina.…
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La resta llevando decenas y centenas
EduBook Organización
- 4206 visitas
En un carrera se inscribieron 520 atletas. Si 435 terminaron la carrera, ¿cuántos abandonaron antes de cruzar la meta? Debemos efectuar la resta 520 – 435: De 5 a 10 van 5 y me llevo 1. 3 y 1 son 4.…
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Victorian Schools
EduBook Organización
- 4205 visitas
When Jane Eyre went to Lowood School, she was very unhappy at first. There was not enough food for the girls to eat, their clothes were not warm enough for the cold winter weather and the teachers were…
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Bons amics
EduBook Organización
- 4205 visitas
Parlem i escoltem Resolució de conflictes. Entrevistes. Llegim i entenem Comprensió lectora. Frases i paraules Estructura de la frase: compleció de frases. Temps verbal futur. Paraules Substantius.…
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Repaso (3)
EduBook Organización
- 4204 visitas
Imagina que tienes que buscar una serie de datos geográficos a través de mapas y planos. ¿Qué tipo de representación consultarás para cada caso? Países más cálidos del mundo. Cómo ir en coche…
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Divisiones rápidas
Joaquim Monton Organización
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- 3755 visitas
Este juego interactivo propone una serie de divisiones cuyo resultado los alumnos deben calcular y señalar en la diana correspondiente que muestran los monos.
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¿Por qué hay que saber de porcentajes?
Amadeo Artacho Rocha Docente
- 15 lo usan
- 722 visitas
La pregunta es sencilla, pero por si cabe alguna duda a la hora de responderla, te propongo un trato. Cuando hayamos terminado el trato tú mismo podrás decir si es o no importante saber de porcentajes.