Recursos educativos página 26478

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Understanding the text
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In groups of three act out this conversation. Max: Good morning. Shopkeeper: Morning. Max: Can I have some stamps, please? Laura: And some postcards too, please? Shopkeeper: Yes, how many? Max:…
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The family finally gets back to the cottage. Everyone is very happy but they are also tired. The sun is shining and everything seems in perfect order. They park the cars and go to the cottage.…
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Grammar - Go back to the text
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Countable and Uncountable Nouns Some nouns in English are countable. They have a singular and plural form. For example: an island → islands (noun + -s regular plural) a man → men (irregular plural)…
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Por qué ocurre... La sucesión del día y la noche (3)
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Dibuja en tu cuaderno una esfera terrestre y sitúa en ella el eje de rotación (recuerda que debe estar inclinado) y el Ecuador. Escribe los nombres de estas líneas y los de los polos y hemisferios.
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Cómo es... El planisferio político (4)
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Localiza estas coordenadas geográficas, 20°N-80°E. ¿A qué país corresponden?
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Lee y comprende (1)
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¿Quién es Amina? ¿Dónde vive? ¿Por qué su familia se trasladó a España?
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Repaso (5)
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Deduce los cambios en la población de tres países imaginarios. Realiza las operaciones necesarias para saber que país creció más en el último año. ¿Cuál de ellos tiene mayor densidad de población?
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Define conceptos
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Define, con tus propias palabras, estos conceptos. Si es necesario, consulta un diccionario: Comunidad Autónoma Ciudad Autónoma Estatuto de Autonomía
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Aprendiz de historiador@ Córdoba, capital de Al-Andalus
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Imagina que eres un historiador o historiadora que debe hacer una descripción de 15 líneas sobre cómo era la Córdoba califal del siglo X. Para ello, debes sintetizar y relacionar la información que…
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Define conceptos
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Define, con tus propias palabras, estos conceptos. Si es necesario, consulta un diccionario: arco de medio punto gótico bóveda de cañón bóveda de crucería románico rosetón
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