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Simulando con legumbres la pesca de inmaduros..
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En el presente artículo se expone una actividad de educación ambiental, relacionada con el problema de la pesca denmaduros. En ella se trabaja el problema con el alumnado,ntentando fomentar su…
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Usando las tecnologías para una didáctica sensata de las matemáticas (6-12 años)
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Los estándares del NCTM dicen que "las tecnologías electrónicas y los ordenadores son herramientas esenciales para la enseñanza, el aprendizaje y el hacer matemáticas. Proporcionan unamagen…
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Estrategias de análisis en cine y literatura..
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En este trabajo se ofrecen tres aproximaciones al estudio de las similitudes y diferencias entre la narrativa literaria y la narrativa cinematográfica. En la primera se muestra la articulación de las…
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La formación del profesorado de español. Situación actual y propuestas..
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En la mayoría de las sociedades el sistema educativo sigue siendo una pieza fundamental en la preparación de niños, niñas y jóvenes para el desarrollo de su capacidad personal, social y, por ende,…
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El trabajo interdisciplinar del educador social en la escuela..
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Memoria y formación histórica..
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La popularización de las matemáticas a través de la radio es posible. Quizás suponga ciertas limitaciones disponer sólo de la palabra para la comunicación, pero existen estrategias para…
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Los ámbitos de intervención en la E. infantil y el enfoque globalizador.
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Conocimiento del medio y tecnología en primaria: un sendero poco explorado.
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El Diseño Curricular Base de la Educación Secundarial contiene un Área de Tecnología Básica con una entidad bien definida y con una excelente estructuración interna. Se trata, sin lugar a dudas,…
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¿Se debe enseñar lengua en la clase de ciencias?.
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Muy a menudo se oye hablar a los profesores y profesoras de ciencias sobre lo mal que los estudiantes utilizan este instrumento tan básico para aprender como es el lenguaje. Si es un maestro o maestra…
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