Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Objeto digital de aprendizaje
- Cómo hacer
- Palabras agudas, llanas y esdrújulas
- Actividades de fabulas
- Posibilidades expresivas del cuerpo
- Actividades de lenguaje
- Guía interactiva
- Tic educativas
- Guía de ortografía
- Distibución de la población
- Leonardo da Vinci
- problemas matemáticas imprimir
- Economía social
- imágenes lengua
- Capilla Sixtina
-
Avaluació final T04 04 - Rius i mars
EduBook Organización
- 2064 visitas
Per què diem que l'aigua és un recurs escàs? I per què diem que es consumeix de manera irregular al planeta?
-
Avaluació final T09 09 - La Prehistòria
EduBook Organización
- 2053 visitas
Quin és el tipus de megàlit més abundant a Catalunya? Quina funció tenia?
-
La família
EduBook Organización
- 2056 visitas
La familia tenía una gran importancia en Egipto. El padre y la madre cuidaban de los hijos, les aseguraban el aprendizaje de un oficio y concertaban su matrimonio. Las hijas debían cuidar de los…
-
Avaluació final T10 02 - Les primeres civilitzacions: Mesopotàmia i Egipte
EduBook Organización
- 2053 visitas
Quines formes polítiques hi havia a Mesopotàmia? Quins imperis s’hi crearen?
-
Les formes de vida dels pobles germànics
EduBook Organización
- 2064 visitas
Descripció de les formes de vida dels germànics. Els germànics no tenen veritables ciutats, ni els agrada de viure en llocs els uns al costat dels altres. Viuen escampats, i s'estableixen on hi…
-
Planetes del Sistema Solar
EduBook Organización
- 2063 visitas
Escriu el nom dels vuit planetes del Sistema Solar, del més proper al Sol al més allunyat:
-
-
-
Característiques dels minerals
EduBook Organización
- 2056 visitas
De les característiques següents, tria les que es corresponen amb qualsevol mineral: artificial inorgànic líquid natural orgànic sòlid
-
Autoavaluació 8.02 - La diversitat dels éssers vius
EduBook Organización
- 2054 visitas
Escriu cada paraula al lloc que li correspon: accions – aliment – favorables – funcionament – enemics – medi – parella – relació – respondre-hi – senyals – supervivència – vius…