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Verdadeiro/Falso. Tubo dixestivo, glándulas e dixestión
EduBook Organización
- 2504 visitas
Indica en cada caso se a afirmación é verdadeira ou falsa: As glándulas dixestivas son as encargadas de fabricar zumes dixestivos. O aparello dixestivo está formado polo tubo dixestivo e os…
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Analiza. A panca
EduBook Organización
- 2511 visitas
Nas figuras amósanse dúas ferramentas, unha tesoira e un crebanoces, cuxo funcionamento se basea na panca: A que xénero de panca pertence cada ferramenta? Explica en cada caso onde está cada un dos…
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Amplía. Actividad 2
EduBook Organización
- 2506 visitas
Escribe los divisores, de menor a mayor, separados por una coma y un espacio: D(2) = {} D(3) = {} D(5) = {} D(7) = {} D(11) = {} ¿Qué tienen en común estos conjuntos?
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Practica. Actividad 3
EduBook Organización
- 2504 visitas
¿Cuántos kilos de pan son 12 barras de 1 4 de kilo? Son kilos.
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Aplica. Actividad 6
EduBook Organización
- 2510 visitas
Para fabricar 1 kg de queso de roquefort se necesitan 5 litros de leche. ¿Cuántos kilos de queso podremos fabricar con 300 litros de leche? Con 300 litros de leche se pueden fabricar kg de queso roquefort.
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Repaso. Actividad 7
EduBook Organización
- 2505 visitas
Lucía hace una excursión de 20 km en bicicleta. Cuando ha recorrido 3/4 del itinerario, se para a descansar: ¿Qué fracción del itinerario le falta todavía por recorrer? Le falta recorrer del…
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Escoltar i comprendre
EduBook Organización
- 2501 visitas
Objectius didàctics Llegir un conte i comentar-ne el contingut. Identificar el valor del prefix reper a indicar repetició de situacions. Conèixer dades interessants sobre la llengua àrab i…
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Revisem el que hem après - Conte de Les mil i una nits: El tresor somiat
EduBook Organización
- 2512 visitas
Objectius didàctics Llegir un conte i comentar-ne el contingut. Identificar el valor del prefix reper a indicar repetició de situacions. Conèixer dades interessants sobre la llengua àrab i…
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Ortografia
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- 2508 visitas
Objectius didàctics Llegir textos expositius i entendre el que ens expliquen. Identificar les característiques de la descripció. Reconèixer recursos que ens permeten evitar la repetició…