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Aprendiendo matemáticas
Ana Municio Zúñiga Docente
- 5 lo usan
- 11390 visitas
Recursos para aprender y enseñar matemáticas
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Clonación
Instituto Nacional de Evaluación Educativa Organización
- 28 lo usan
- 5788 visitas
Este estímulo PISA presenta un artículo sobre la clonación de la oveja Dolly. Requiere aplicar contenidos acerca de la célula y las funciones de los orgánulos subcelulares evaluando la capacidad de…
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OLVERA_GABRIELA_PROYECTO_HUERTOS.pdf
gabriela olvera Docente
- 7 lo usan
- 693 visitas
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Adaptación curricular. Ciencias Naturales. 2º de ESO.
Ediciones Aljibe S.L. Organización
- 3 lo usan
- 9296 visitas
El nivel de contenidos es el correspondiente a 2º de ESO. Hay una reducción y adaptación de contenidos siendo estos más simples, escuetos y concisos. Está formado por 9 unidades didácticas: la…
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El medi ambient / Noves espècies / Vestits ecològics / Ocells als aeroports
Xtec Organización
- 9692 visitas
En aquesta edició, 'El medi ambient' parla de la troballa a Moçambic d'espècies animals fins ara desconegudes, d'uns uniformes escolars fets amb plàstic reciclat i d'un sistema…
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Antes de empezar - Proporcionalidad
EduBook Organización
- 7 lo usan
- 8158 visitas
Objetivos didácticos Aprender a reconocer relaciones de proporcionalidad directa e inversa o de no proporcionalidad entre dos magnitudes. Deducir la razón de proporción entre dos magnitudes a partir…
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Investiga. Vocabulario
EduBook Organización
- 9447 visitas
Busca en el diccionario y realiza las actividades: El origen de la palabra robot. Intenta encontrar una explicación a su significado. El significado del elemento compositivo -oide. Después, explica el…
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Un vagón de tren puede transportar 12 coches y cada coche pesa 1.350 kg:
EduBook Organización
- 9451 visitas
Un vagón de tren puede transportar 12 coches y cada coche pesa 1.350 kg: ¿Cuántos coches pueden transportarse en 5 vagones? En 5 vagones pueden transportarse coches. ¿Cuál es el peso total de todos…
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Realiza las divisiones:
EduBook Organización
- 9458 visitas
Realiza las divisiones: 94:2 → cociente: ; resto: 65:5 → cociente: ; resto: 72:4 → cociente: ; resto: 90:6 → cociente: ; resto: 57:3 → cociente: ; resto: 98:7 → cociente: ; resto: