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El espacio de juego: escenario de relaciones de poder..
Editorial Graó Organización
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El espacio de juego, como todos los espacios, aparece definido, en primer lugar, por sus límites; en este caso, los límites que dicen explícita o implícitamente dónde comienza y dónde acaba el…
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La enseñanza de la biología y la resolución de problemas..
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En este artículo se aportan algunas experiencias de aula que tienen que ver con el planteamiento de problemas y también se explicitan las razones por las cuales, desde nuestro punto de vista, la…
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El artículo expone lasmpresiones de un estudiante de BUP sobre las dificultades y posibilidades de las matemáticas y cómo utiliza la rednformática para comunicarse con las demás y…
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Uno de los posibles ámbitos de actuación que puede tener asignado un educador o educadora social desde los Servicios Sociales de Atención Primaria de un municipio, es el de infancia y adolescencia en…
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Educar a mujeres y a hombres..
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En las líneas que siguen, quiero desarrollar algunasdeas en torno a la necesidad y a la posibilidad de pensar y actuar en educación de una forma que tenga en cuenta y sea consecuente con el hecho…
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Enseñar a pensar de manera autorregulada y flexible..
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Enseñar a aprender de manera autorregulada y flexible, ya es posible llevarlo a la práctica en la educación primaria. Seguidamente proponemos cuáles serían, a nuestro parecer, las principalesdeas…
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Motivación y uso didáctico de las ideas del alumnado..
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Educación intercultural en las aulas de infantil del CEIP Las Lomas..
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Las maestras denfantil del CEIP Las Lomas, de Roquetas de Mar (Almería) nos presentan sus propuestas relacionadas con el proyecto "Atención escolar al alumnadonmigrante" que se está llevando…
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La percepción de los valores cívicos en la infancia a través de las imágenes de
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En una época en la que los niños y jóvenes obtienen, en gran medida, patrones de comportamiento y modos de estructuración de la realidad pornfluencia de los medios, nos hanteresado conocer la…
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