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¿Dónde estamos? ¿Dónde vivimos? ¿Cómo vivimos? La actitud investigadora con niño
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Nuestra experiencia a lo largo de los últimos años, nos ha demostrado que los niños y las niñas de la etapanfantil, y específicamente los que acuden a la escola bressol, tienen curiosidades en…
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La incorporación y enseñanza de la lengua extranjera..
Editorial Graó Organización
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Tradicionalmente, el sistema educativo español ha presentado carenciasmportantes respecto al desarrollo de competencias lingüísticas en una o más lenguas extranjeras. España, lenguas, educación,…
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Las agrupaciones escolares, ¿por qué se replantean?.
Editorial Graó Organización
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La ZER es una agrupación de escuelas de ámbito rural que deciden compartir un proyecto educativo común. gestión educativa, escuelas rurales, educación, organización educativa,
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¿Para qué sirven los problemas en la clase de matemáticas?.
Editorial Graó Organización
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Los resultados obtenidos en diversas pruebas de rendimiento, a nivelnternacional (sobre todo el famosonforme PISA 2003, de la OCDE), han dado lugar a múltiples actuaciones con el objeto dententar…
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Expresión y abstracción: una propuesta para nuestros pequeños grandes artistas d
Editorial Graó Organización
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Intento formar buenos comunicadores, personas capaces de tenerdeas propias y de expresarlas del mejor modo posible utilizando todos los recursos a su alcance. Para ello diseño actividades que permitan…
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Forma y función de los edificios escolares.
Editorial Graó Organización
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Escuela Espiga. (1995). En toda edificacion escolar cabría analizar cuestiones relativas a la superficie, criterios estéticos, funcionales, constructivos y de instalaciones que imprimen el carácter…
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Mis lenguas, mis joyas..
Editorial Graó Organización
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El MCER (Marco común europeo de referencia para las lenguas) supone un cambio de perspectiva en la enseñanza-aprendizaje de las lenguas. El documento no se ciñe a la teoría; al contrario: ofrece un…
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El razonamiento inductivo como generador de conocimiento matemático..
Editorial Graó Organización
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El razonamiento inductivo es un medio potente de construcción de conocimiento, tanto en el medio científico como en el social. Su potencialidad se debe, fundamentalmente, a que la generalización es…
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Contextos y situaciones en educación física.
Editorial Graó Organización
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La educación física es una materia eminentemente procedimental por su carácter vivencial: detrás de cada práctica motriz hay una intencionalidad educativa manifiesta. Leonardo da Vinci decía que…
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Los cofres mágicos: El uso de las fuentes narrativas en los laboratorios de hist
Editorial Graó Organización
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Las consideraciones didácticas presentadas en este artículo tienen su origen en varios laboratorios organizados por la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Bolonia, dirigidos a…