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Lee y subraya palabra„ con ca, co, cu, que y qui:
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Leo y aprendo ortografía
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Introducción
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Resuelve. Puede„ contar, dibujar y tachar si e„ necesario.
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Feu grup„ petit„.
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Parlem i escoltem Cadascú pensa un objecte que hagi perdut i explicarà: Què ha perdut? On ho ha perdut? Què ha sentit? Què ha fet per trobar-ho? Després trieu l'explicació més sorprenent i…
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Revisem el que hem aprè„
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Saps completar amb els contraris? Què canvia si parlem d'avui o de demà? Selecciona la paraula que sona diferent de cada grup:
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Si a la classe hi ha company„ de diferent„ lloc„, poseu-vo„ en grup„ i c...
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Parlem i escoltem On és? Com viuen els seus habitants? Quina llengua parlen?
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Selecciona su nombre y escríbelo:
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Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…
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Selecciona la„ cosa„ que hay en una clase:
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Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…
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Tanto„ como / má„ que / meno„ que
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Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…
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