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La importancia de la secuencia del contenido objeto de enseñanza en la educación
Editorial Graó Organización
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El currículo propone una serie de contenidos y el profesor tiene que tomar la decisión dendicar en qué curso debenmpartirse. Para la resolución de este problema, se debe partir del concepto…
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juegosmaten GUZMAN.pdf
Cristina Marta Grilj Docente
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Artículo de Guzmán, gran didacta, que señala la importancia del juego para la clase de matemática
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Las llanuras y los valles
Ester Cladera Organización
- 2 lo usan
- 4691 visitas
Página web que nos ofrece información sobre las llanuras y los valles. El enlace describe las características de cada un de estos aspectos típicos del paisaje de llanura.
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Secuencias didácticas - Ciencias Naturales 3º
Universidad de La Punta Organización
- 1 lo usan
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En esta sección encontrarán secuencias didácticas de las áreas básicas, en cuyo diseño se han tenido en cuenta los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios. Presentan un abordaje posible de los…
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Citas Matemáticas. - Aciertamates Góngora
Ana Cano Docente
- 4759 visitas
Matemáticas para todos: actividades, lecturas, juegos...
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Juegos de la oca para aprender a leer - Familia y Cole
Jesús Jarque Docente
- 1 lo usan
- 4503 visitas
Se trata de diferentes juegos de la oca para aprender a leer que se pueden descargar e imprimir, dedicados a sílabas y palabras con P, L, M, S, N, T, Ñ
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Explorando conocimientos previos - La llegada de los europeos a América
EduBook Organización
- 8 lo usan
- 3077 visitas
Relaciones con la historia y las culturas Identificar algunas características sociales, políticas y económicas que existían en Europa cuando los europeos llegaron a América. Reconocer las ideas que…
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Comprehension check
EduBook Organización
- 4652 visitas
Answer the following questions. According to Lord Henry, where should Basil exhibit the painting and why? Why did Lord Henry say that painters are odd people? How did Lord Henry describe the young…
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Selecciona lo„ dibujo„ cuyo nombre contenga el sonido p:
EduBook Organización
- 4637 visitas
Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…
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