Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 385423
  • Look and answer. Conflict-related deaths 1990-2007 | Recurso educativo 585120

    Look and answer. Conflict-related deaths 1990-2007

    EduBook Organización

    • 1981 visitas

    Look at the graph and answer the questions: What percentage of the conflict-related deaths happened in Europe? Which continent has the highest percentage of conflict-related deaths?

    Ver más

  • The digestive system (I) | Recurso educativo 585204

    The digestive system (I)

    EduBook Organización

    • 1974 visitas

    The digestive system is the group of organs that digest food, absorb nutrients and expel undigested waste. It contains the alimentary canal and the digestive glands. The alimentary canal The alimentary…

    Ver más

  • Observe. The skeletal-muscular system | Recurso educativo 585300

    Observe. The skeletal-muscular system

    EduBook Organización

    • 1975 visitas

    Look at the photos and answer the questions: Which parts of their bodies are these children using to move? Explain the movements that the athlete is making to throw the weight. What is the doctor using…

    Ver más

  • Complete. Arm movements | Recurso educativo 585332

    Complete. Arm movements

    EduBook Organización

    • 1975 visitas

    Complete this text with the correct words: Many muscles form part of an antagonistic pair that make movements. The biceps and are antagonistic: when one the other relaxes, and vice versa.

    Ver más

  • Initial evaluation T11 02 - Machines and structures | Recurso educativo 585446

    Initial evaluation T11 02 - Machines and structures

    EduBook Organización

    • 1980 visitas

    Decide if each sentence is true or false: Magnets have two poles: a north pole and a south pole. Magnetism is a property that materials that generate heat have. Materials that do not transmit electrical…

    Ver más

  • Interpreta. Poboación activa ocupada nos nervizos en Galicia | Recurso educativo 585852

    Interpreta. Poboación activa ocupada nos nervizos en Galicia

    EduBook Organización

    • 1977 visitas

    Lembra o que traballaches neste apartado e responde: Que sectores ocupan máis poboación? Que proporción da poboación galega traballa na Administración? Por que é importante este sector?

    Ver más

  • Elixe. Os símbolos de Galicia | Recurso educativo 585929

    Elixe. Os símbolos de Galicia

    EduBook Organización

    • 1976 visitas

    Indica cal é a resposta correcta para cada unha destas preguntas: Cales son os símbolos oficiais da Comunidade de Galicia? Como é o escudo oficial de Galicia? Por que a Festa da Comunidade se celebra…

    Ver más

  • Responde. A vida nas cidades | Recurso educativo 586088

    Responde. A vida nas cidades

    EduBook Organización

    • 1979 visitas

    Lembra o que estudaches neste apartado e responde as preguntas: Por que dicimos que as cidades eran o centro da vida romana? Como se chamaban as vivendas romanas? Quen vivía nelas? Con que zona das…

    Ver más

  • Selecciona. A vida dos monxes | Recurso educativo 586183

    Selecciona. A vida dos monxes

    EduBook Organización

    • 1983 visitas

    Sinala cales destas frases relativas á vida dos monxes son correctas: Os monxes vestían hábito e seguían unha regra moi estrita. Repartían a xornada entre a oración, o traballo manual e o estudo.…

    Ver más

  • Igrexas e catedrais | Recurso educativo 586198

    Igrexas e catedrais

    EduBook Organización

    • 1979 visitas

    Arte románica Durante os séculos XI e XII, en toda a Europa cristiá se foron construíndo numerosas igrexas cun mesmo estilo: o Románico. Tratábase de construcións de pedra de aspecto macizo, con…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: