Recursos educativos página 18963

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Opina. Niños trabajadores
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En la época de Andersen había muchísimos niños en Europa que trabajaban para vivir: ¿Te parece justa una sociedad así? ¿Sabes si todavía hay lugares donde los niños trabajan? ¿Qué se podría…
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Autoevaluación T04 05 - El robot
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Completa las siguientes oraciones según el grado comparativo indicado: igualdad → La corbata es cara la blusa. inferioridad → La equilibrista es ágil la gimnasta. superioridad → La novela es…
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La narración
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Escribimos Lee con atención este texto: Lo que os voy a contar me sucedió el verano pasado, en un apartamento que mis padres habían alquilado en Alicante para pasar las vacaciones. Me encontraba yo…
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Indica. Formas personales y no personales
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Indica si son formas personales o formas no personales: habiendo → ha → hubo → haber → había → habido → hubiéramos → he → hubiesen → habrían → haya → habríais →
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Las onomatopeyas
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Vocabulario Lee el texto con atención y observa el dibujo: Los patos graznan: ¡Soldados vienen! El perro ladra: ¿De dónde, de dónde? El gato maúlla: ¡De Madrid! El gallo dice: ¡Quiquiriquí, ya…
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Relaciona. Verbos onomatopéyicos
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Relaciona cada onomatopeya con el verbo correspondiente: chist, chist → tin, tin → sch, sch → auh, auh → chasc, chasc → chisp, chisp → trac, trac → chap, chap →
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Indica. Intención comunicativa
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Observa la ilustración y relaciona cada intención comunicativa con su mensaje:
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Evaluación inicial T03 05 - Hada por correspondencia
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Aclara por qué este breve texto puede considerarse una descripción: El hada llevaba en su cabeza una especie de cucurucho azul salpicado de estrellitas plateadas y, bailoteando en su mano, una varita…
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Indica. ¿Qué la hizo cambiar?
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Durante un tiempo la brujita se sintió feliz. ¿Qué pensamiento le hizo cambiar? La brujita pensó...
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Recomendamos una lectura. "El ..."
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1 lo usan

1664 visitas
El protagonista de este libro solo sueña con viajar. Se encuentra con distintos animales e intenta conocerse a sí mismo comparándose con ellos. El sentido de la obra es que, antes de conocer a los…
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