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La calidad del aprendizaje en educación física. Una propuesta para la educación
Editorial Graó Organización
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educación secundaria, educación física, competencias básicas, cultura de la calidad, competencia motriz,
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De jóvenes, ocio y actividad física en la cultura posmoderna..
Editorial Graó Organización
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La condición de la juventud y las subculturas está sufriendomportantes transformaciones que se plasman en la personalización endividualización de los gustos y los estilos de vida. En las sociedades…
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Enseñar/aprender a leer los conceptos científicos en primaria.
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Dentro de un marco constructivista, la enseñanza/aprendizaje de las ciencias debe combinar la evolución y el cambio conceptual de las ideas del alumnado con la transmisión de las teorías…
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Democracia, disidencia y educación lingüística.
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Entre una dictadura y una democracia, hay una diferencia fundamental: la disidencia. Las dictaduras se articulan en torno a un «pensamiento ya pensado». Las democracias se mantienen mientras el…
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Viaje: La aurora boreal, todo un espectáculo.
Editorial Graó Organización
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Todos los seres humanos tenemos alguna «manía». La mía ha sido siempre subir, ¡cuanto más alto mejor! Pero de una manera diferente a la que entendemos en un mundo en el que la competitividad está…
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¿Para qué educar?
Editorial Graó Organización
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finalidades de la educación, instrucción, educación afectiva emocional, desarrollo integral,
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Los mundos de Coraline
Sandra Martinez Docente
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Una guía sobre la película de fantasía "Los mundos de Coraline"
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Ubicación en el espacio: arriba, abajo, izquierda y derecha
Eva Ribes Organización
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Vídeo animado que da a conocer diferentes aspectos básicos como arriba, abajo, derecha e izquierda.
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Los Austrias mayores: Carlos I y Felipe II
Ester Cladera Organización
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Página web que ofrece información sobre la época de los Austrias mayores. El enlace permite acceder a los reinados de Carlos I y Felipe II individualmente donde se describe sus características.
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RAZONAMIENTO-LOGICO-cuanto-vale-cada-figura.pptx
Miguel Tortosa Escribano Docente
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Actividad para la iniciación al razonamiento lógico de tipo matemático.