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Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
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Mostrando resultados de 385419
  • Relaciona. El origen de la Tierra | Recurso educativo 502341

    Relaciona. El origen de la Tierra

    EduBook Organización

    • 2129 visitas

    Relaciona cada definición con la palabra que corresponda: Masa de gas y polvo que se encuentra en el espacio. Elemento químico que se desintegra de forma natural y emite radiación. Parte del planeta…

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  • El buque Hespérides | Recurso educativo 502455

    El buque Hespérides

    EduBook Organización

    • 2132 visitas

    El Buque de Investigación Oceanográfica (BIO) Hespérides está equipado con instrumentos que permiten estudiar la estructura geológica y geofísica del suelo y subsuelo marino. Este barco puede…

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  • Contesta. La "Voz" | Recurso educativo 502646

    Contesta. La "Voz"

    EduBook Organización

    • 2136 visitas

    ¿Por qué crees que el autor escribe en algunos casos "Voz", con mayúscula?

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  • Indica. Forma de hablar | Recurso educativo 502763

    Indica. Forma de hablar

    EduBook Organización

    • 2134 visitas

    Indica cómo es la forma de hablar del mirlo joven cuando dice: "¡Cuéntanoslo otra vez, anda!": La forma de hablar del mirlo joven es:

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  • Indica. Monosemia o polisemia | Recurso educativo 502908

    Indica. Monosemia o polisemia

    EduBook Organización

    • 2138 visitas

    Indica si las siguientes palabras son monosémicas (M) o polisémicas (P): figura colirio miércoles código receta manzana térmico rectángulo

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  • Recita. Miguel Hernández | Recurso educativo 503123

    Recita. Miguel Hernández

    EduBook Organización

    • 2147 visitas

    Recita el siguiente fragmento de un poema de Miguel Hernández intentando seguir todas las indicaciones aprendidas. Escríbelo antes para poder utilizar los diferentes colores: Por el cinco de enero,…

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  • Explica. Uso distintivo de la h | Recurso educativo 503276

    Explica. Uso distintivo de la h

    EduBook Organización

    • 2137 visitas

    Explica las diferencias entre las siguientes palabras y construye una oración con cada una de ellas: habría/abría hecho/echo huso/uso hasta/asta hablando/ablando hizo/izo honda/onda herrar/errar…

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  • Autoevaluación T7 08 - La capacidad de adaptación

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    • 2130 visitas

    Señala a qué estructuras suelen pertenecer las siguientes características propias de los carteles: El cartel se divide en dos columnas. → Sirve "por ejemplo" para indicar los pasos que hay…

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  • Explica. "Amoral / inmoral" | Recurso educativo 503612

    Explica. "Amoral / inmoral"

    EduBook Organización

    • 2129 visitas

    Explica, con tus propias palabras, la diferencia que existe entre amoral e inmoral. ¿Son palabras parónimas? Justifica tu respuesta.

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  • Escribe. Cambio de función sintáctica | Recurso educativo 503857

    Escribe. Cambio de función sintáctica

    EduBook Organización

    • 2130 visitas

    Sustituye los verbos subrayados de las tres oraciones para que los atributos se transformen en CPred y los CC de modo se conviertan en SAdj en función de CPred: Todos los atletas parecíancansados.…

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