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Canción: El canto del cuco. Coordinación rítmica
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Las estaciones del año
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Resolución de problemas. Actividad 1
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Lee con atención y escoge los números que correspondan en cada caso. Un tren tiene que hacer un viaje de km en horas. El tren sale a las de la mañana y llega a las de la tarde.
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Conocer. Actividad 2
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Termina los números para que sean divisibles entre 5. 30 es divisible entre 5. 96 es divisible entre 5. 3.45 es divisible entre 5. 9.19 es divisible entre 5.
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Conocer. Actividad 3
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Indica cuáles de los siguientes números son divisibles entre 10. 285 es divisible entre 10. 1.940 es divisible entre 10. 3.456 es divisible entre 10. 9.780 es divisible entre 10.
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Conocer. Actividad 4
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Indica el número decimal que corresponde, aproximadamente, a cada letra: El número decimal aproximado a la letra A es . El número decimal aproximado a la letra B es . El número decimal aproximado a…
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Evalúo mis logros. Actividad 20
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Resol: Un camión vacío pesa 4.300 kg. Si se carga con 15 cajas que pesan 80 kg cada una, ¿cuántas toneladas pesa el camión cargado? El camión cargado pesa toneladas.
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Lee y comparte. Actividad 1
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Lee atentamente la breve biográfía de Juan Gris y contesta las preguntas siguientes: ¿Cuántos años tenía Juan Gris cuando fue a vivir a París? Tenía años. ¿A qué edad falleció? Falleció a…
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Escriu. Síl·labes tòniques i àtones
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Escriu paraules que es corresponguen amb els esquemes següents: àtona-àtona-tònica àtona-tònica-àtona tònica-àtona àtona-tònica tònica-àtona-àtona àtona-àtona-àtona-tònica
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Introducció - Entrevista. Gèneres d'opinió
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Els diferents gèneres periodístics ens ajuden a entendre els fets que passen en la societat i a formar-nos el nostre parer. D'una banda, les entrevistes ens apropen a personatges d'interés i…
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Autoavaluació inicial T4 02 - La literatura. Els trobadors i Ramon Llull
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Escriu el predicat d'aquestes oracions: Quina vespa t’ha picat? → predicat: No em deixen en pau. → predicat: T’ho explicaran aquells xics. → predicat: El meu bolígraf escriu molt bé. →…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
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