Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
-
Interpret. The employed and unemployed in Spain
EduBook Organización
- 1495 visitas
Look at the table and do the activities: At which level of education does the rate of unemployment fall below the national average (20.3%), and at what point does it rise above it? How is the level of…
-
Answer. Trade 03
EduBook Organización
- 1507 visitas
How does the arrival of many tourists affect a country's balance of payments?
-
Environmental problems in cities
EduBook Organización
- 1500 visitas
6.1. Environmental challenges Natural landscapes are transformed when an urban area is created. Many man-made elements appear, constantly changing the landscape as the city grows. Creating an urban area…
-
Match. Types of emigrant
EduBook Organización
- 1492 visitas
Match each sentence with a type of migrant: They have good qualifications and go to other countries to do specialised jobs. They have not had access to much or any education, which limits them to…
-
Final evaluation (9) - Migration
EduBook Organización
- 1499 visitas
Describe the evolution of foreign immigration to Spain:
-
Final evaluation 01 - Nature and society: harmony, crisis and impact
EduBook Organización
- 1503 visitas
How has the relationship between human beings and nature changed throughout history?
-
Pensa. Esquema de la comunicació
EduBook Organización
- 1502 visitas
El següent esquema de la comunicació té errors. Digues quins són i corregeix-los: Quin codi tenen en comú els nens de la situació anterior?
-
Introducció - El diari de l'Alba
EduBook Organización
- 1494 visitas
La Terra vista des de l'espai és un dels espectacles més bonics de l'univers. El blau dels oceans, el verd dels boscos i el marró de la terra la converteixen en una estampa insuperable. Per…
-
Escriu. Noms amb diftong o hiat
EduBook Organización
- 1497 visitas
Mira els dibuixos, escriu els noms i posa-hi diftong o hiat: → → → → → →