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La fiesta del Magosto en la escuela..
Editorial Graó Organización
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La experiencia que se describe a continuación ha sido realizada con niños y niñas de segundo ciclo de primaria, en el colegio Rodríguez Castelao de Rianxo. Es un centro muy grande, con 34 unidades y…
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Reflexiones sobre sistemas de ecuaciones lineales parametrizados..
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Son muchos los aspectos del currículum de matemáticas en bachillerato que sentroducen de un modo artificial en el aula, provocando rechazo y perplejidad frustrante en muchos alumnos. Se ha elegido un…
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Experiencia de educación trilingüe en el primer ciclo de la educación primaria e
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lingüística, lengua inglesa, multilingüismo, enseñanza primaria, lengua vasca, educación, lengua castellana, educación trilingüe, primer ciclo,
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Materiales y recursos matemáticos en educación infantil..
Editorial Graó Organización
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Pensamos, razonamos, medimos, nos situamos, es de lógica, comparamos..., esto es lo que hacemos durante el día, durante todo el curso y durante nuestra vida. En el colegio pasamos una buena parte de…
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La evaluación y la formación del profesorado en la enseñanza primaria..
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Hemos estado acompañando el trabajo de un grupo de profesores de ciencias de la escuela primaria y constatamos que para ellos la evaluación aún ocurre aislada del proceso de enseñanza-aprendizaje y…
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Un modelo para la gestión de la diversidad cognitiva..
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El problema de atender a la diversidad está centrado actualmente en la problemática de las disciplinas que se ocupan de lo metodológico en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Sin embargo, no…
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El cambio del modelo didáctico en la formación inicial del profesorado. El caso
Editorial Graó Organización
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Educación audiovisual en la escuela..
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En el colegio de Fuentes de Ebro -Aragón- estamosntentando fomentar la educación audiovisual de nuestros alumnos. Para ello, hemosdo desarrollando desde hace varios años una larga lista de…
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Las ciencias para la ciudadanía en Francia: un análisis de la propuesta francesa
Editorial Graó Organización
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Este artículo presenta la situación actual en Francia de la enseñanza de las ciencias para la vía general y no tecnológica. Enumera los objetivos, las evaluaciones y las modalidades de una…
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La biología y geología en el Real Decreto 1631/2006 que establece las enseñanzas
Editorial Graó Organización
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En el presente trabajo se analiza el decreto de enseñanzas mínimas de biología y geología para la educación secundaria obligatoria (ESO) a partir de unos criterios previamente determinados. Se…