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Recursos educativos
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Creador
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Fotografía: imagen de un jabalí
Tiching explorer Organización
- 2469 visitas
Fotografía de un jabalí que nos servirá para identificar la letra j a principio de palabra.
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The human skeleton
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 2319 visitas
Activity designed to help us learn about the human skeleton. We identify the names of the bones.
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El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha
Centro Virtual Cervantes Organización
- 2492 visitas
Página sobre la obra de Miguel de Cervantes. Podemos acceder al texto o escucharlo en audio. Además hay acceso a otras obras del autor
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Rojas, Fernando de (ca. 1470-1541)
Centro Virtual Cervantes Organización
- 2440 visitas
Página sobre Fernando de Rojas. Contiene su obra magna "La Celestina" donde se puede acceder a textos del libro y escuchar fragmentos de la misma.
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The skin
Skoool Internacional Organización
- 2479 visitas
Interactive lesson designed to help us understand how the skin protects our body. It is divided in three parts: learn, test (multiple choice) and review.
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Website: Perform a poem
Tiching explorer Organización
- 2467 visitas
This website is an e-safe performance poetry portal. We can watch and listen to video poems made by young students from the United Kingdom.
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Invitations
Tiching explorer Organización
- 2474 visitas
In this activity we learn how to write an invitation. We use pictures and text. We learn to edit our work to make it look better.
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La dignidad de los nadies
Educatube Organización
- 2 lo usan
- 2105 visitas
Película en forma de documental sobra la resistencia a la globalización neoliberal de amplios sectores de la población argentina.
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Mario Benedetti (1920-2009)
Centro Virtual Cervantes Organización
- 1 lo usan
- 2262 visitas
Página sobre el escritor uruguayo. Contiene vídeos, grabaciones sonoras y acceso a la lectura de sus obras.
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Starting to write instructions
Tiching explorer Organización
- 2454 visitas
Activity designed to help us identify the elements of instructional texts. We use time words to help indicate an order, and we use of action words.
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