Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 3713
  • Repaso trimestral. Actividad 15 | Recurso educativo 710651

    Repaso trimestral. Actividad 15

    EduBook Organización

    • 1173 visitas

    En cada caso, utiliza las cifras para completar las operaciones de tal manera que, el primer factor sea menor o igual que el segundo. 6 / 6 / 6 / 3 × = 3 / 2 / 4 / 1 × = 1 / 3 / 5 / 5 × = 2 / 9 / 7 / 8 × =

    Ver más

  • Repaso. Actividad 10 | Recurso educativo 711788

    Repaso. Actividad 10

    EduBook Organización

    • 1170 visitas

    Un autocar puede transportar 48 pasajeros. ¿Cuántos pasajeros viajan en 4 autocares iguales si en total hay 15 asientos vacíos? Viajan pasajeros.

    Ver más

  • Repaso. Actividad 11 | Recurso educativo 710212

    Repaso. Actividad 11

    EduBook Organización

    • 1163 visitas

    Inventa una suma de dos números de tres cifras cuyo resultado sea mayor que 600 pero menor que 700.

    Ver más

  • Repaso. Actividad 12 | Recurso educativo 574800

    Repaso. Actividad 12

    EduBook Organización

    • 1058 visitas

    Elige el orden adecuado para multiplicar y calcula: 7 × 2 × 10 = 6 × 5 × 8 = 9 × 10 × 3 = 4 × 4 × 5 = 8 × 2 × 3 = 2 × 9 × 3 = 3 × 3 × 2 = 5 × 2 × 4 = 2 × 2 × 9 =

    Ver más

  • Repaso. Actividad 3 | Recurso educativo 704810

    Repaso. Actividad 3

    EduBook Organización

    • 1158 visitas

    Indica si las fracciones siguientes son mayores o menores que la unidad: 1 5 1 7 3 1 6 8 1 7 5 1 4 3 1

    Ver más

  • Repaso. Actividad 5 | Recurso educativo 704812

    Repaso. Actividad 5

    EduBook Organización

    • 1157 visitas

    Responde: ¿Por qué número hay que multiplicar 426 para obtener 14.910? Hay que multiplicarlo por . ¿Por qué número hay que dividir 14.910 para obtener 426? Hay que dividirlo por .

    Ver más

  • Repaso trimestral. Actividad 13 | Recurso educativo 705296

    Repaso trimestral. Actividad 13

    EduBook Organización

    • 1156 visitas

    Escribe los términos que faltan. Calcúlalos mentalmente. 0,3 + = 1 0,6 + = 1 + 0,5 = 1 0,5 + = 0,8 0,3 + = 0,9 + 0,2 = 0,6 1 – = 0,7 1 – = 0,4 1 – = 0,5 4,9 – = 4,2 8,4 – = 8 3 – = 2,2

    Ver más

  • Repaso trimestral. Actividad 8 | Recurso educativo 705859

    Repaso trimestral. Actividad 8

    EduBook Organización

    • 1159 visitas

    El cuadrado y el triángulo tienen el mismo perímetro. ¿Cuál es el perímetro total de la figura? Escoge la solución. El perímetro es de cm.

    Ver más

  • Repaso trimestral. Actividad 6 | Recurso educativo 711934

    Repaso trimestral. Actividad 6

    EduBook Organización

    • 1157 visitas

    Escribe dos preguntas para el siguiente enunciado y contéstalas: Natalia tiene 7 bolsas con 8 globos en cada una; la mitad son azules y el resto, rojos.

    Ver más

  • Repaso trimestral. Actividad 9 | Recurso educativo 711937

    Repaso trimestral. Actividad 9

    EduBook Organización

    • 1152 visitas

    Observa el recuento de las frutas que se han vendido en una frutería: Representa los datos en un gráfico de barras. ¿Qué fruta se ha vendido más y cuál se ha vendido menos? ¿Cuántas manzanas se…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: